明治初期における小学校の設立過程　神奈川県三崎地区の事例を中心として

わが国の初等教育の普及は、国家の強い政策により実現されたが、地方の小さな町村レベルでは当然ながら紆余曲折があった。本書は、神奈川県三崎地区を中心に、学区の統廃合、就学率、地方有力者のかかわり、学校建築の推移など、各村々の動向について、当時の資料をていねいに当たって研究・考察したものである。

目次

序論　本稿の意図と課題
第１章　東岬小学校の設立過程（三崎地区の社会的経済的性格と有力者層の性格
東岬学舎と諸学舎の設立
小学校設立における三崎地区有力者層の役割）
第２章　地方有力者による東岬小学校の拡張（三崎地区有力者層による小学校の合併
東岬小学校新築寄附金の階層的分析
就学状況と生徒の社会階層）
第３章　改正教育令以後の小学校再編成過程（連合会の設立
教育費確保における「経済分離之儀伺」
三崎地区有力者の教育の考え方―加藤泰次郎を中心として）
第４章　小学校令（明治十九年）以後の小学校の発展―六合学校と三崎学校との合併による宝蔵学校の設立
結論
資料集

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