精神看護学概論

姉妹書の「精神看護学援助論」とあわせて看護師国家試験出題基準の全項目の解説が完結する構成となっており、「精神看護学概論」は看護学を学ぶにあたっての基礎的な領域の解説、「精神看護学援助論」は看護の実務的な領域の解説となっている。
　国家試験対策を視野に入れながら、精神看護学を初めて学ぶ学生を主な対象とし、章立ても看護師国家試験出題基準に沿って構成されている。精神看護学に関連する基本的な知識を出来るだけ分かりやすくかつ正確に伝えることを目標とした。また、本文の理解を確認するために看護師国家試験の過去問を中心にした問題を章末に掲載し、解説にはその問題に関連する本文の記載頁を明記した。さらに、精神看護学を少しでも身近なものとして感じて貰えるように、実際の場面を想定したモデルケースを随所に配し、最新の知見と資料も適宜盛り込んでいる。

目次

第１章　精神看護で学ぶこと
1 精神看護学の位置づけ
　1.1 看護学における精神看護学の範囲
　1.2 成長を志向する精神への視座
　1.3 精神看護と社会とのつながり
2 精神の健康の概念
　2.1 健康の定義
　2.2 精神の正常とは何か
　2.3 心の健康の定義
3 精神障害の一次予防・二次予防・三次予防
　3.1 一次予防
　3.2 二次予防
　3.3 三次予防
4 精神看護とその役割
　4.1 入院中の看護の役割
　4.2 自己肯定感を育むこと
　4.3 エンパワメントの役割
章末問題

第２章　こころの働き
1 心の機能と発達
　1.1 精神と情緒の発達
　1.2 フロイト（Freud，S.)
　1.3 マーラー（Mahler，M.S.)
　1.4 ピアジェ（Piaget，J.)
　1.5 エリクソン（E.H.Erikson)
　1.6 ハヴィガースト（Havighurst.R.J.）の発達理論
　1.7 自我（人格）意識
2 対象関係論
　2.1 クライン（Klein，M.)の理論
　2.2 ウイニコット（Winnicott，D.W）の理論
3 愛着理論
　3.1 ボウルビィ（Bowlby，J.）の愛着理論
　3.2 愛着障害
　3.3 クラウス(Klaus.M.H.)とケネル(Kennell.J.H.)による親と子の絆
章末問題

第３章　こころの健康と危機
1 生きる力と強さ
　1.1 レジリエンス
　1.2 リカバリー〈回復〉
　1.3 ストレングス（強み、力)
　1.4 エンパワメント
2 危機〈クライシス〉
　2.1 危機〈クライシス〉の概念
　2.2 危機〈クライシス〉の予防
　2.3 危機介入
　2.4 ストレスと対処
　2.5 近年のストレス対処理論
　2.6 適応理論
章末問題

第４章　こころの問題への対応
1 精神の健康とマネジメント
　1.1 心身相関（mind-body rela　ほか

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