学び・育ち・支えの心理学　これからの教育と社会のために

予測困難な時代、激変する教育現場において、心理学にできることは何か。教職や公認心理師をめざす人に役立つベーシックな知識のみならず、マルチタスクや非認知能力、ＬＧＢＴといった注目を集める最新のトピックも丁寧に解説、教育心理の根本が身につく充実のテキスト。発達・学習の基礎から心の危機まで。

予測困難な時代、激変する教育現場において、心理学にできることは何か。教職や公認心理師をめざす人に役立つベーシックな知識のみならず、マルチタスクや非認知能力、LGBTといった注目を集める最新のトピックも丁寧に解説、教育心理の根本が身につく充実のテキスト。

目次

はじめに　未来の教育のための心理学

　　第Ｉ部　教育の心理学的基盤

第1章　認知・社会性の発達
　　　　 1　認知の発達
　　　　 2 「心」の理解の発達
　　　　 3　道徳性の発達
　　　　 おわりに
　　　　 トピックス　コロナ禍における発達

第2章　パーソナリティ
　　　　 1　パーソナリティとは何か
　　　　 2　パーソナリティの測定とモデル
　　　　 3　パーソナリティの発達と変化
　　　　 4　パーソナリティの影響力
　　　　 おわりに ?? パーソナリティ研究の広がり
　　　　 トピックス　非認知能力

第3章　教室における学びの基礎
　　　　 1　行動主義からみた学び
　　　　 2　認知主義からみた学び
　　　　 3　状況主義からみた学び
　　　　 おわりに ?? 多様な学びを促すために
　　　　 トピックス 「ながら〇〇」はなぜよくないのか

第4章　心理統計学の基礎
　　　　 1　教育心理学における統計の位置づけ
　　　　 2　心と行動を測定する１ ?? 単変量の要約統計量
　　　　 3　心と行動を測定する２ ?? 二変量データの分析
　　　　 4 「差がある」とはどういうことか ?? 統計的仮説検定と効果量
　　　　 おわりに
　　　　 トピックス　Rを用いたデータ分析

　　第ＩＩ部　学び・育ち・人間関係

第5章　児童生徒の心理社会的発達
　　　　 1　児童期から青年期までの発達的移行
　　　　 2　自我・自己の発達
　　　　 3　社会性の発達
　　　　 4　家庭と学校
　　　　 おわりに
　　　　 トピックス　ポジティブな青年の発達

第6章　学ぶ意欲をどう高めるか
　　　　 1　学びへの意欲 ?? 動機づけとは
　　　　 2　欲求がやる気を高める ?? 動機づけの情動論

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