障害学研究　１９（２０２３）

シンポジウムと国連障害者権利委員会副委員長ヨナス・ラスカス氏による論考を通して、障害者権利条約における脱施設化を知的障害領域から考え、日本において脱施設化を進める際の展望と課題を検討する。

目次

エッセイ
　選評［伊是名夏子・齋藤陽道・川口有美子・杉野昭博］
　元社会科教師・藤野高明さん――両目の視力と両手を失ってから現在まで［三浦美恵子］
　ジュディス・ヒューマンさんとの出会い［安達朗子］
　今、あなたが見ているのはどんな風景ですか［松本圭朗］
　ざわざわさん、異世界とつながる［山鳥春］
　障害者の採用は「示しが付かない」？――国家公務員を目指した私に与えられた深い絶望と微かな希望［高田憂］
　「時間は平等」という言葉への反論――難病患者・障害者の視点から［神内真利恵］

論文
　◆分離教育システムに抗する実践と知的障害の社会モデル――普通学級就学運動における「同一空間・同一教材」「共育」に注目して［藤原良太］
　◆てんかんをもつ人の生活におけるセルフケアと関係形成――当事者インタビューの質的分析［遠藤翔馬］
　◆高音急墜型難聴者による聴能主義体験の当事者研究――わたしはなぜ補聴器をしていないのか？［押元麻美］
　◆中途視覚障害教員初の「復職」を可能にしたもの――1970年代、小学校教員・一谷孝の職場復帰闘争と養護学校での「復職」の意味［栗川治］
　◆きょうだいによるケアの「社会化」をめぐる葛藤―障害者家族における「親なき後」に関するきょうだいの語りから［藤井梓］
　◆ある双極性障害当事者のSNS利用に関する事例研究――自己物語と対話的分析から［松元圭・灰原ノゾミ］


特集　障害者権利条約と知的障害者の脱施設化

　開催趣旨
　第1部　障害者の権利に関して日本が果たすべき国際的義務―進歩、欠点、及び求められる進展［ヨナス・ラスカス］

　第2部
　シンポジウム
　知的障害者の脱施設化とパーソナルアシスタンス［鈴木良］
　知的障害者の自立生活の現状と課題［田中恵美子］
　知的障害者のグループホームによる自立生活支援［光増昌久］
　指定討論［麦倉泰子］
　ディスカッション［岡部耕典・鈴木良・田中恵美子・光増昌久・麦倉泰子］


書評

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