学校ＤＸと「個に応じた学習」の展開 次期学習指導要領の改訂を視野に入れた「学習モデル」へトランスフォームする
発売日：2024年1月
- ページ数
- １７３ｐ
- ISBN
- 978-4-654-02399-8
- 著者情報
- 加藤 幸次（カトウ コウジ）
１９３７年、愛知県に生まれる。名古屋大学大学院、ウィスコンシン大学大学院修了。現在、上智大学名誉教授、日本個性化教育学会会長、グローバル教育学会顧問、元アメリカ教育学会会長、元異文化間教育学会理事長
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商品説明
ＩＴ技術を利活用して、子ども一人ひとりの主体的・創造的な学習を保証する、教育ＤＸ時代の教育モデル「個に応じた学習」について豊富な事例を挙げ詳述。
ＩＴ技術を利活用して、子ども一人ひとりの主体的・創造的な学習を保証する、教育ＤＸ時代の教育モデル「個に応じた学習」について豊富な事例を挙げ詳述。教育ＤＸ時代に対応する新しい学習モデルを提示する画期的な書！
目次
第１章 学校ＤＸを機に、私たちは何を目指すべきか
第２章 学校ＤＸの目指すところは「個に応じた学習」モデルの開発にある
第３章 ＩＴ技術を利活用して、自学自習を促す「学習材」を多様化する
第４章 ＩＴ技術を利活用して、子どもたちが参加する柔軟な「時間割」を編成する
第５章 ＤＸ化を通して、「学習の個性化」領域での自己評価活動を充実させる
第６章 学校ＤＸを促すために、「学習指導要領」のスリム化／ガイドライン化を図る
商品詳細
- 出版社名
- 黎明書房
- サイズ
- ２１ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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