実践につながる新しい保育内容「人間関係」　共生を育む保育をめざして

幼稚園教諭および保育士養成課程で学ぶ初学者のための教科書。教職課程コアカリキュラムの内容をふまえ、新しい保育士養成課程に対応した本書は、第?部では「領域に関する専門的事項」を多くの事例からわかりやすく解説し、第?部は「保育内容の指導法」を指導案作成や模擬保育などアクティブラーニング形式の授業で活用できる構成とした。「幼児と人間関係」「保育内容の指導法（人間関係）」の二つの授業を一冊で網羅・連携した内容である。

目次

はじめに
カリキュラムと本書の対応表


　第1部　講義編

第１章　子どもをとりまく現代社会の状況
　１ 子どもをとりまく現代的課題と子どもの生活の変化
　２ 新しい時代に求められる幼児教育効果としての非認知能力
　３ 領域「人間関係」の成り立ちと目指すもの

第２章　領域「人間関係」
　１ ０歳児のねらいと内容における「人間関係」
　２ 領域「人間関係」における１歳以上３歳未満児のねらいと内容
　３ 領域「人間関係」における３〜５歳児のねらいと内容

第３章　０歳児における人間関係と援助
　１ ０歳児の心身の育ちと人間関係
　２ 人との関わりを育むあそび

第４章　１〜２歳児における人間関係と援助
　１ １〜２歳児の心身の育ちと人間関係
　２ 人との関わりを育むあそび（保育者による支援）

第５章　３〜５歳児における人間関係と援助
　１ ３〜５歳児の心身の育ちと人間関係
　２ 人との関わりを育むための子ども理解
　３ 幼児期の終わりまでに育ってほしい姿と小学校への接続

第６章　人との関わりが難しい子どもへの支援
　１ 集団生活に困難が伴う子どもとは
　２ インクルーシブな保育に向けて

第７章　子育て支援における人との関わり
　１ 子育て支援
　２ 園における保護者支援の種類と関わり
　３ 子育て支援センターにおける「おもちゃの広場」の実践例

第８章　保育における現代的課題
　１ ＩＣＴ技術の発展と幼児期の影響
　２ 外国にルーツをもつ子どもや家族との関わり


　第２部　演習編

第９章　保育環境としての保育者のあるべき姿
　１ 保育者としての理想像とは
　２ 子ども理解のための自己理解
　３ 保育環境としての人間関係

第10章　事例からみる０歳児における人との関わり
　１ ０歳児の心身の育ちと人間関係
　２ あそびと生活における保育者との関わり

第11章　事例からみる１〜２歳児における人との関わり
　１ １〜２歳児の心身　ほか

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