結婚移住女性のエスノグラフィー　地域日本語教育の新しい在り方

生活者のＬｉｆｅを支える“ことばの学び”とは。血縁・地縁から離れ、日本で孤軍奮闘の子育てをする外国人女性がいる。ことばの壁を乗り越え、自分らしく生きていくことを促す、地域の取り組みをみつめる。

「日本では何もできない」。夫の国である日本に移住したものの、日本語が自在に操れず、孤立していた子育て中の外国人女性のことばである。出自国と日本との経済格差により弱い立場に置かれることも多く、社会で活躍するチャンスも奪われ、人的ネットワークも築けない。そのような結婚移住女性たちのコミュニケーションの力を、いかに育てればよいのか。日本語教師である著者が立ち上げた、結婚移住女性と日本人女性が交流する親子参加型サークルでの実践研究をもとに、地域日本語教育の在り方を考える。コミュニケーションの力が育つ過程で〈ことばの学び〉がどのように促されるのか、エスノグラフィーを通して浮かび上がらせる。

目次

第１章　本研究の目的と研究課題
第２章　先行研究と理論
第３章　研究方法
第４章　“エスノグラフィー１”自分なりのリテラシーを生成・活性化するナルモンさん
第５章　“エスノグラフィー２（１）”コミュニティへの周辺参加から十全参加に向かうリンさん
第６章　“エスノグラフィー２（２）”メンタルヘルスの問題を抱え、「対話」を求めるレイラさん
第７章　“エスノグラフィー２（３）”親密圏の中で人的ネットワークを構築するアンさん
第８章　結婚移住女性にとっての“ことばの学び”
第９章　日本人にとっての“ことばの学び”―再考・子育て中の女性にとっての地域日本語教育
第１０章　生活者のＬｉｆｅを支える“ことばの学び”を促すための地域日本語教育

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