東ドイツ小都市ズールの総合技術授業１９５８年－１９８９年　人格の全面発達をめざした教育の実相

東ドイツの「総合技術授業」とは？１９５８年から１９８９年まで、東ドイツの若者の教育を特徴づけた総合技術教育。そのコアに在った総合技術授業と生徒の生産労働。統一後、ほぼ全否定されたこの「教育エピソード」の詳細が、四半世紀以上の期間ののちに、ようやく回顧され明確になる。

1958年から1989年まで、東ドイツの教育を特徴づけた総合技術教育。そのコアに在った総合技術授業と生徒の生産労働は、どのようなものだったのか！
統一後、ほぼ全否定された教育の詳細が、四半世紀以上経って、ようやく回顧され明確になった！
総合技術の教師を20年以上務めた原著者の回顧録を、日本の「東ドイツにおける総合技術教育」研究の第一人者が翻訳と解説をおこないました。
原著掲載の写真の多くをそのまま掲載（41点）し、総合技術教育に無縁な日本人にもその実相を詳しく理解できる本です。

目次

訳者 はじめに
〈訳者による解説だけの特別な節１〉総合技術授業、総合技術センター、総合技術スタッフ
総合技術上級学校（POS）―とは何だったか？
1976年の学校のある特別な一日
ズールの総合技術授業年表
すべてはどのように始まったか―党が道を決めた
1968年における修正
〈訳者による解説だけの特別な節２〉総合技術授業が提供した技術教育の水準とは
新しい教科のための新しい教師
生徒はつらい目にあった
国営企業 車両・狩猟用武器工場「エルンスト・テールマン」ズール FAJAS
国営企業 電化製品工場 ズール EGS
国営企業 住宅建設コンビナート「ヴィルヘルム・ピーク」ズール WBK
〈訳者による解説だけの特別な節３〉新しい総合術センター
生徒の労働： 教育か、それとも単なる生産か？
教師、実地指導員、実践家
「古参」教師から「新参者」教師まで―3人の伝記
教育システムへの組み込みについて
少女たちには特別な教科
コンピュータが来た
遠くズールからベルリンの専門誌に投稿
終焉
アジアでのキャリア
何が残ったか？　回想と評価
訳者 注
訳者 あとがき

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。