動態的法教育学習理論開発研究　自由で公正な社会の形成者育成のための熟議による法教育研究

子どもの日常的判断と法的判断を比較考量するために熟議民主主義の知見を活用し、動態的な法のダイナミズムを反映させた新しい法教育の学習理論を提示した研究。

目次

序章　本研究の目的と方法
第１章　法教育研究の現状と課題１―育成を目指す法的資質から
第２章　法教育研究の現状と課題２―法教育実践研究から
第３章　本研究が目指す法教育の全体像
第４章　法の系統性とその生成プロセス
第５章　法的な価値に関する教育―その意義、制約、方法
第６章　法的な価値から学ぶ動態的法教育学習理論
第７章　法教育の授業モデル開発
終章　成果と課題

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