授業力向上シリーズ　肢体不自由教育実践　Ｎｏ．１１「Ｓｏｃｉｅｔｙ５．０で実現する社会を見据えた肢体不自由教育　ＧＩＧＡスクール構想と支援機器等の活用による教育実践」

シリーズ11冊目の第１部では、肢体不自由教育におけるICTの活用に関する現状と今後への期待を論説。実践の位置付けや目的の理解をより深めることができる。
　第２部では、GIGAスクール構想による支援機器等を活用したフレッシュな22の実践を紹介。各校が積み重ねたアイデアを、教員間で共有することによって、子どもたちの「やってみた」「できた！」という喜びにつながるだろう。

目次

巻頭のことば
授業力向上シリーズ「第２シーズン」の始まりです
全国特別支援学校肢体不自由教育校長会会長　伴　　光明

第１部　理論及び実践編
１　新しい時代の肢体不自由教育におけるICTの活用への期待
文部科学省初等中等教育局視学官（併）特別支援教育課特別支援教育調査官　菅野　和彦

２　肢体不自由教育におけるICT活用の現状と展望
国立特別支援教育総合研究所　上席総括研究員（兼）研修事業部長　吉川　知夫

３　支援機器としてのICTと肢体不自由教育
帝京大学　教授　金森　克浩


第２部　実践編
１　乾電池型IoT製品を用いたワイヤレスのスイッチ教材
〜重度重複障がいのある児童生徒の端末活用実践〜
大阪府立中津支援学校　教諭　川前　　寛

２　画面に触れると音が出るアプリを活用した自立活動の取組
〜好きな音を選び、得意な動きで操作しよう〜
熊本県立熊本かがやきの森支援学校　講師　波村　幸子

３　出席とりの学習から得られるもの
〜iPadアプリ「Drop Tap」を活用して〜
大阪府立堺支援学校　教諭　三木　容子

４　バンド演奏「Ob-la-di，Ob-la-da」
〜ICT機器を活用し、イキイキと取り組んだ合奏〜
大阪府立中津支援学校　首席　宇賀　功二

５　訪問学級生徒（精神疾患）が自信をもって前籍校に戻るための取組
〜ICT機器の活用を通して自己肯定感を高める〜
東京都立八王子東特別支援学校　教諭　荒井　　諒

６　理科教育にデジタルツールを効果的に取り入れた取組
〜ディスプレイ付デジタル顕微鏡・電子黒板を活用して〜
静岡県立中央特別支援学校　教諭　滝本　里夏

７　デジタルを活用した肢体不自由児の算数科指導の実践
〜準ずる教育課程の教育DX〜
東京都立府中けやきの森学園　教諭　渡邉　亜衣

８　デジタル教科書を活用した指導の工夫
〜外国語（英語）の授業を通して〜
東京都立あきる野学園　主任教諭　西　　明子

９　自分で調べ、考え、伝える力の向上を目指した指導の工夫　ほか

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