自閉スペクトラム症と言語

自閉症児が終助詞「ね」を全く使わないという、衝撃的な綿巻徹の1997年の報告にinspireされた言語学と医学領域の研究者が協同して自閉スペクトラム障害における終助詞使用の研究に取り掛かった。カートグラフィーの創始者であるリッツィが理論を解説（日本語訳　遠藤）、その理論を遠藤が日本語終助詞に応用する。
執筆者：木山幸子、和田誠、遠藤喜雄、Luigi Rizzi、幕内充、他

目次

前書き

第1章　自閉症とは
和田真
1. はじめに
2. 発達障害における自閉スペクトラム症の位置づけ
2.1　自閉スペクトラム症
2.2　注意欠如・多動症
（Attention-Deficit Hyperactivity Disorder，ADHD）
2.3　学習障害（Specific Learning Disorders）
2.4　ASDと他の発達障害の併発
3. 自閉症/アスペルガー症候群から自閉スペクトラム症へ
4. ASDをめぐる心理・認知科学的仮説
4.1　実行機能障害仮説
4.2　弱い中枢性統合仮説
4.3　マインドブラインドネス仮説（心の理論の障害）
4.4　共感化─システム化仮説
4.5　予測誤差障害仮説
5. ASDをめぐる生物学的仮説
5.1　ミラーシステム障害仮説
5.2　脳の早期過剰成長仮説
5.3　Disconnection syndrome（神経結合の障害）仮説
5.4　興奮抑制バランス障害仮説（E/I balance）
5.5　オキシトシン機能障害仮説
6. ASDの遺伝要因と環境要因
6.1　遺伝か環境か？
6.2　遺伝子多型とは
6.3　自閉スペクトラム症に関連するかもしれない遺伝子群

第2章　ASDの言語の問題
幕内充
1. カナーによるASDの報告論文（1943，1946）
2. アスペルガーによるASDの報告論文（1944）
3. ASDの言語の特徴
3.1　発達の遅れ
3.2　表出能力・理解能力・エコラリア
3.3　音韻論
3.4　語彙
3.5　読字
3.6　統語論・意味論
3.7　ASDの言語障害は特異的言語発達障害と同じであるか
3.8　語用論
3.9　終助詞「ね」の欠如
4. ASDの神経科学
5. ASDの言語研究の意義

第3章　文の左周辺部のカートグラフィー：研究成果と認知科学との関わり
ルイージ・リッツィ
遠藤喜雄（訳）
1. 文の左周辺部の詳細な分析
2. 人と繋がる領域：スコープと談話の位置
　ほか

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