日本における言語社会化ハンドブック

言語はどのように話せるようになるのか、人は言語でどう社会化するのか。赤ん坊が話せるようになるプロセスも国、地域によって異なっている。赤ちゃんことばを親がいっさい話さない地域もある。子どもを大人扱いするのは欧米流の子育てなのか？学生がどう社会人になっていくのか、新入社員がどう研修されるのか、日本の新入社員は何も知らないという言説は本当か。子どもも社会に入るだけでなく、社会の方も変えているのではないか。言語と人間の社会化についての入り口から応用（個別研究）まで、文化人類学と言語学・言語教育学を横断する言語研究の新しいジャンル「言語社会化」を概観し、紹介する。

人類学、言語学、心理学、社会学などが交叉する領域で近年発展し、注目されている「言語社会化」アプローチの古典と最新の研究をまとめて紹介する本邦初の書籍。言語社会化の研究は、文化的新参者が「文化の文脈」と関連させつつ「状況の文脈」をどのようにとらえるのか、またそうしたとらえ方を文化的熟練者がどのように示唆するのかを明らかにする。これにより、「言語を使うための社会化」と「言語を使うことを通した社会化」を結びつけながら追究する。

目次

総論

序章　日本語・日本文化に関する言語社会化研究概観
高田明　クック峯岸治子
1. 言語社会化理論
2. 初期の研究
3. 主要な研究
4. 問題と今後の課題
5. 本論集の概要
6. トランスクリプションで用いられる記号

第1部　翻訳編

第1章　言語社会化が文法発達にもたらす影響
エレノア・オックス　バンビ・シェフェリン　(園田浩司訳)
要旨
1. 提案
2. 言語を獲得する者の文化的風土
3. 子どもの文法形式にかかる文化的風土
4. 子どものコード選択をめぐる文化的風土
5. 文法発達の文化生態学に向けて

第2章　日本語におけるコミュニケーションのスタイルの習得
パトリシア・クランシー　(本間邦彦訳)
要旨
1. 序論
2. 日本語におけるコミュニケーションのスタイル
3. 習得
4. 聴くことと応答
5. 行為指示
6. 共感性を育む訓練
7. 同調の訓練
8. 「ノー」と言うこと
9. 総括と結論

第3章　パプアニューギニア、ボサヴィ社会における言語のキリスト教化と文化の脱?場所化
バンビ・シェフェリン　(金子亜美訳)
要旨
1. 連続性/不連続性、そして既存の範疇
2. 枠付けなおすことと定位しなおすこと
3. ボサヴィの住人とアジア太平洋キリスト教ミッションの略歴
4. ボサヴィは場所から空間へシフトする
5. 宣教のメッセージに対する現地の応答
6. 「地上のもの」
7. キリスト教徒になることを示す新たな社会範疇
8. 結論
謝辞

第4章　職場における言語社会化
セリア・ロバーツ　(中野隆基訳)
要旨
1. 導入
2. 社会化の場としての職場
3. 「新たな労働の秩序」
4. 「言語的ペナルティー」
5. 多言語使用の職場への社会化
6. 結論

第2部　論文編

第5章　日本における言語社会化と「責任」の文化的形成
高田明
要旨
1. はじめに
2.　ほか

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