公民館で学ぶ　６「コロナ禍を超えて未来を創る」

地域づくり・まちづくりに果たす公民館の可能性と今後の公民館の課題とあり方を明らかにする。コロナ禍と向き合い「学びをとめない」をスローガンに活動してきた千葉県内の公民館実践を後世に向けて記録化し、そこから見えてくるアフターコロナ時代の公民館の可能性を考える。また5年ごとの定点観測資料としての資料的価値を高める。

目次

第１章　コロナ禍を超えて未来を創る公民館の課題（公民館をめぐる政策動向と自治体社会教育の課題
コロナ禍の地域文化と公民館―人間性と文化の危機の時代に抗して
パンデミック下の公民館と学校を結ぶ
公民館建築と住民参加―私の小さな物語
公民館職員をめぐる今日的課題―「つながりづくり）
第２章　暮らしと地域を創る学び（帰ってきた公民館カフェ
子どもの笑顔を地域の力に―子どもお菓子作りリーダー養成講座　ほか）
第３章　災害・コロナ禍のもとで学びを創る（二〇一九年台風・大雨災害に直面した富来田公民館―ＦＡＸＡＩ（房総半島台風）に学ぶ
被災・避難所経験から防災力を高める学びへ　ほか）
第４章　私の公民館実践史（市民の学びによりそって
市民も職員も共に学び合い生きている
地域に根ざしともに歩んで四〇年
公民館三八年の思い出）

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