最新小学校英語内容論入門

小学校の授業に結びつく英語の基礎知識を解説。実際の指導に必要となる英語についての基礎知識を整理し、豊富な授業実践例とともに解説する。英語の音声、語彙、文字や単語の書き方、文法など、“小学生に教えるための”英語の知識をコンパクトにまとめた。『最新　小学校英語教育法入門』の姉妹編。

小学校の授業に結びつく英語の基礎知識を解説

小学校で英語を教える人が、英語に関する基礎知識を学ぶための半期用の大学教科書。英語の音声、語彙、文字や単語の書き方、文法など、教えるために必要な英語の知識をコンパクトにまとめた。
実際の授業を念頭に置いて実践例を多く入れ、指導に踏み込んだ内容で構成。コラムや実践事例では、小学校教員が現場で戸惑っていることや疑問に思うことなどを解決するヒントを示す。デジタル教材や検定済教科書を使った実践事例とともに、必要な英語知識を判りやすく提示した。

＜目次＞
はじめに

序章　小学校外国語活動、外国語科の役割と方向

第1章　指導者の英語運用力向上と小学生の運用力育成
1 節　聞くこと、話すこと
2 節　読むこと、書くこと
3 節　技能統合的な活動

第2章　授業実践に必要な基礎知識
1 節　外国語学習と第二言語習得理論の基礎
3 節　音声の指導
4 節　語彙の指導
5 節　音声と文字の関係の指導―フォニックスの基礎
6 節　文字、単語、文の書き方の指導
7 節　文、文構造、文法の指導
8 節　ライム、うた、絵本、児童用物語
9 節　国際理解と国際交流

終章　教材研究と教材開発の工夫
1.　教材開発の内容・対象と進め方
2.　単元構成および1時間の授業構成
3.　主体的・対話的で深い学びにつながる教材開発
4.　デジタル教材の教材研究の視点から

参考文献
索引

目次

はじめに

■序章　小学校外国語活動、外国語科の役割と方向
1.　グローバル時代における英語教育
2.　小学校外国語教育の目標、役割と方向性

■第1章　指導者の英語運用力向上と小学生の運用力育成
1 節　聞くこと、話すこと
　1.　学習指導要領で求められる目標
　2.　指導者の聞くこと、話すことに関する目標―コアカリキュラム
　3.　リスニングのプロセスとリスニング能力
　4.　スピーキングのプロセスとスピーキング能力（やり取り・発表）
　5.　聞くことから話すことへ、どのようにつなげるか
　6.　聞くことの指導の具体例―聞く活動
　7.　話すことの指導の具体例―話す活動（やり取り、発表）
COLUMN 1　「英語を何度聞いても聞き取れない」児童の指導は？

2 節　読むこと、書くこと
　1.　「読むこと」の目標と「読むこと」に必要な知識と技能
　2.　「書くこと」の目標と「書くこと」に必要な知識と技能
　3.　指導者に求められる知識と技能
COLUMN 2　英語の読みに興味を持たせる最初の一歩

3 節　技能統合的な活動
　1.　言語使用における技能統合
　2.　言語習得における4技能の位置付け・関連性
　3.　言語技能を統合した活動設計
　4.　技能を統合した言語活動の実際
　5.　技能を統合した言語活動の留意点
　6.　技能統合的な活動を重視した授業実践

■第2 章　授業実践に必要な基礎知識
1 節　外国語学習と第二言語習得理論の基礎
　1.　コミュニケーションとは―定義とモデル
　2.　年齢と第二言語習得
　3.　第二言語習得研究の知見１―インプットからアウトプットへ
　4.　コミュニケーション・ストラテジーの指導
　5.　学習指導要領におけるコミュニケーション能力の育成
　6.　コミュニケーション能力を育成する授業実践

3 節　音声の指導
　1.　音声指導の重要性
　2.　音素（母音、子音）
　3.　プロソディー（アクセント、リズム、イントネーション）
　4.　音声変化
　ほか

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。