スクールソーシャルワーカーの支援開始の判断と支援行動の関連性 児童虐待事例の支援に焦点をあてて
発売日：2023年8月
- ページ数
- ２１８ｐ
- ISBN
- 978-4-7599-2478-7
- 著者情報
- 池田 紀子（イケダ ノリコ）
ルーテル学院大学大学院総合人間学研究科社会福祉学専攻博士後期課程修了。博士（社会福祉学）。社会福祉士。保育士。児童相談所家庭復帰支援員、医療ソーシャルワーカー、スクールソーシャルワーカーを経て、現在、淑徳大学キャンパスソーシャルワーカー、ルーテル学院大学研究員
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商品説明
スクールソーシャルワーカーの支援の判断に焦点をあて、調査を実施しその効果を検討した実証的研究。児童虐待防止対策への示唆を提示。
目次
第１章 研究の背景と研究目的
第２章 児童虐待対応における学校と関係機関の連携に関する法制度と先行研究
第３章 ソーシャルワーク専門職の児童虐待対応における判断基準と閾値の概念に関する先行研究
第４章 調査概要
第５章 質的調査（第１調査：インタビュー調査）「児童虐待に関するＳＳＷｅｒの支援開始の判断と支援行動」
第６章 量的調査（第２調査：ビネット調査）「ＳＳＷｅｒの虐待重症度の判断と児童相談所への虐待通告の必要判断への影響要因」
第７章 総合考察
第８章 終章
商品詳細
- 出版社名
- 風間書房
- サイズ
- ２２ｃｍ
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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