中国の翻訳絵本と児童教育

市場経済化、グローバル化の進む中国では日本をはじめとする世界各国の絵本の翻訳出版が一大ブームを巻き起こし、家庭や児童教育の現場へと急速に浸透した。なぜ、翻訳絵本は中国で注目を集めたのか。新時代中国の児童教育はどのように変化しているのか。中国絵本文化の開花にいたる歴史的・社会的背景を明らかにする。

2000年代以降、中国では日本をはじめとする世界各国の翻訳絵本が一大ブームを巻き起こし、家庭や児童教育の現場へと急速に浸透した。なぜ、翻訳絵本は中国で注目を集めたのか。清末から中華民国・新中国の建設を経て市場経済とグローバル化の時代へ、それぞれの時代における教育理論と教育制度、求められる教育的価値を比較検証し、中国絵本文化の開花に至る歴史的・社会的背景を明らかにする。

目次

序　章

第一節　研究背景、研究目的および研究方法
　　一　研究背景
　　二　研究目的および研究方法
第二節　先行研究
　　一　中国における先行研究
　　（１）2000年以降の「翻訳絵本」の浸透に関する研究
　　（２）児童教育における「翻訳絵本」の受容に関する研究
　　二　日本における中国の「翻訳絵本」に関する研究
第三節　本書の構成
第四節　用語の表記・概念の説明
　　一　「図画故事」、「図画書」、「絵本」、「翻訳絵本」について
　　二　「就学前児童」、「幼児」、「児童」・「少年児童」について
　　三　「児童読物」、「児童文学」、「幼児文学」について
　　四　「素質教育」について
　　五　法令の制定機関と効力関係

第一章　中国における「子どもの発見」および児童文学の誕生

第一節　中国における「子どもの発見」と「新文化運動」
　　一　デューイによる「児童中心主義」
　　二　魯迅による「幼児本位」論
　　三　周作人による「児童の文学」の提唱
第二節　「児童文学」の誕生
　　一　「新文化運動」以前の「児童」と「児童読み物」
　　（１）古代伝統的な児童観に基づく児童読み物
　　（２）キリスト教機構によって出版された児童読み物
　　（３）清末・民国初期における児童啓蒙読み物
　　（４）清末・民国初期における外国児童文学作品の翻訳
　　二　周作人の講演「児童的文学」がもたらした影響
第三節　師範教育における児童文学理論研究の始まり
　　一　中国における近代的師範教育制度構築の沿革──中等師範教育を中心に
　　（１）清末における近代的師範教育制度の建立
　　（２）中華民国期における近代的師範教育制度の確立
　　（３）新中国成立後の師範教育
　　二　小学校の国語科カリキュラムにおける児童文学の導入
　　（１）国語科の設置の経緯および求められる児童像
　　（２）小学校の国語科教科書における児童文学の　ほか

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