１〜３歳の数活動・数表記の発達とその影響要因の分析

年少幼児に焦点を当て、特に周囲の人々との対人関係や数環境プリントに注目し、初期数活動の発生過程ならびにその影響要因を検討。初期数発達に関する理論を提案。

目次

序章
第１章　初期数発達に関する研究
第２章　数発達に関する質問紙調査
第３章　数活動と数表記の発達的関連性
第４章　数活動と数表記の縦断観察
第５章　数認識課題の検討
第６章　初期数活動の発達過程
第７章　文字の初期発達―数発達との比較
第８章　１〜３歳の初期数発達とその機制
第９章　今後の検討課題
終章　研究のまとめ

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