「地理総合」とＧＩＳ教育　基礎・実践・評価

現代社会において不可欠な地図活用能力を向上させるには？　2022年から始まった高校の必履修科目「地理総合」を念頭に、第1部ではGIS教育の基礎知識と国土地理院の教育支援等について、第2部では高校における様々なGISツールを用いた授業実践や観点別評価の方法と課題などについて解説。第3部では大学の教職科目でGISの考え方や技能をどのように培うか教員養成の課題に迫る。「地理総合」を担当する高校の先生，教員養成の授業を担当する大学の先生，教員をめざす大学生・大学院生，学校内外で教育支援に関わる方にオススメ。

目次

【第1部　「地理総合」におけるGISの基礎知識と教育支援】
第1章　学習指導要領における「地理総合」のGIS教育（三橋浩志）
第2章　国土地理院における「地理総合」への支援　（大塚　力）
第3章　「地理総合」の教科書におけるGIS（橋本雄一）
コラム(1)　座標系とは？（橋本雄一）
コラム(2)　「地理院地図」による図歴の確認（橋本雄一）

【第2部　高等学校における学習指導とGIS教育】
第4章　「地理総合・地理探究」と探究学習の相互環流（石橋　生）
コラム(3)　防災小説『コロナ禍における災害』（石橋　生）
第5章　身近な事例に置き換えて考える手段としてのGIS（河合豊明）
第6章　地図とGISの学習指導におけるルーブリックと観点別評価（栗山絵理）
コラム(4)　観点別学習状況の評価（観点別評価）と評定（栗山絵理）
コラム(5)　観点別評価と試験問題（栗山絵理）
第7章　GIS技能と地図表現技能，地理的な見方・考え方を涵養するのはどちら？（小林岳人）
コラム(6)　ICC 2019 Tokyo（国際地図学会議東京大会）ガラディナーにて（小林岳人）
第8章　「地理総合」における地図とGISを扱う授業と評価の進め方（田中隆志）

【第3部　大学における教員養成とGIS教育】
第9章　大学教職科目で培うGISの考え方，技能，評価方法（森　泰三）
第10章　先端技術とGISを活用した防災教育の実践（塩崎大輔・橋本雄一）
コラム(7)　GISで現地の教材を蓄積することの重要性（木村圭司）
コラム(8)　大学教育におけるGIS とフィールドワーク（中村康子）
第11章　「地理総合」と地図リテラシーの向上（若林芳樹）

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