人権教育と道徳科の接合点　人権課題を題材にした道徳授業の展開

教室で実践されている人権教育と道徳科の接合点を、教材と授業実践の両側面からアプローチ。学校教育の実践の場における、人権教育と道徳科の連動の在り方を考える。

道徳科の新設は、人権教育の実践にどのような影響を与えたのか。本書は、教室で実践されている人権教育と道徳科の接合点を教材と授業実践の両側面から探求し、人権教育と道徳科の連動に向けた知見を提示する。

目次

序章　なぜ人権教育と道徳科の接合点を探究するのか
第１章　人権課題と関連性がある読み物教材の傾向と特色
第２章　道徳教材としての人権教育指導資料の役割
第３章　人権教育と道徳授業の接合点
第４章　人権課題を題材にした道徳授業実践の分析
第５章　道徳科教科書と人権教育を通じて育てたい資質・能力
第６章　人権教育と道徳科の連動に向けて

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