「学び」が深まる実践へ ２「用水路にホタルを戻したい！ ５歳児のＳＤＧｓへの挑戦」
発売日：2023年8月
- 巻の著者
- 大江文／著
- 巻の書名
- 用水路にホタルを戻したい！ ５歳児のＳＤＧｓへの挑戦
- ページ数
- ７３ｐ
- ISBN
- 978-4-910973-02-9
- 著者情報
- 磯部 裕子（イソベ ヒロコ）
聖心女子大学文学部教育学科卒業ののち、８年間保育者生活を送る。その後、青山学院大学大学院後期博士課程修了。現在、宮城学院女子大学教育学部教授。専門は、保育のカリキュラム論、環境論。本務校で保育者養成に携わりながら、保育者と共に、実践研究を進めている。２０１１年東日本大震災後に、被災地の保育を再生するために、保育者仲間と共に「みやぎ・わらすっこプロジェクト」を立ち上げ、代表を務める
大江 文（オオエ アヤ）
幼保連携型認定こども園みどりの森保育教諭。宮城学院女子大学学芸学部児童教育学科卒業。神奈川県私立幼稚園、仙台市私立幼稚園で幼稚園教諭として７年間勤務ののち幼保連携型認定こども園やかまし村に保育教諭として着任。２０２２年より姉妹園幼保連携型認定こども園みどりの森に勤務
セブン-イレブン受取り(送料無料)
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
宅配（送料¥550税込）
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
交通状況・天候の影響や注文が集中した場合等、お届けにお時間をいただく場合がございます。
商品説明
●本シリーズでは，保育実践を，「学び」というアプローチから検討することを試みている。保育者が緻密に記録した一年間の実践を，ほぼそのままに掲載し，「遊び」から深まる実践の具体から，教授的な教育の対極にある質の高い保育を探求しよう，というものである。
●ここには，単に楽しく愉快に遊ぶ子どもの姿ではなく，また保育者の計画に従って，よき結果を出すことで称えられる子どもの姿でもなく，自ら学び，仲間と共に実践を作り出す力強い子どもたちの姿を見ることができる。こうした姿を読みときながら，「見えない教育」の部分に光を当て，質の高い実践とは何か，そのことを探る内容となっている。
●保育者の記録をもとに，編者による学識的なコメントを随所に配置。実務者と研究者による立体的な構成が特徴である。
Ｉ はじめに
ＩＩ 保育内容を創ることの意味
ＩＩＩ 保育の環境と内容の創り手としての子ども
１．アメリカザリガニとの出会い
２．ホタルブクロとの出会い
３．用水路はどこにつながってるの？
４．ホタルの幼虫との出会い
５．ゴミを拾うことをあきらめない
６．ホタルがやってきた！―あきらめなかった子どもたちの思い―
ＩＶ ５歳児が問うSDGs
Ｖ おわりに
目次
１ はじめに
２ 保育内容を創ることの意味
３ 保育の環境と内容の創り手としての子ども（“事例”用水路にホタルを戻したい！―５歳児のＳＤＧｓへの挑戦
アメリカザリガニとの出会い
ホタルブクロとの出会い
用水路はどこにつながってるの？
ホタルの幼虫との出会い
ゴミを拾うことをあきらめない
ホタルがやってきた！―あきらめなかった子どもたちの思い）
４ ５歳児が問うＳＤＧｓ
５ おわりに
商品詳細
- シリーズ名
- ななみブックレット Ｎｏ．１４
- 出版社名
- ななみ書房
- サイズ
- ２１ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
- 本の帯に関して
- 帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。 - 版・表紙について
- 版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。
