ここだけはおさえたい！教師１年目の授業づくり

授業づくりの基本がよくわかる！授業準備は何を用意する？授業開始日の環境づくりは？板書や指名はどう行うのが正解？最初の１時間目の授業は何をする？こうした疑問を解決！

目次

第１章 最初の1週間で身につけたい基本の「指導技術」
１　まず「学習ルール」を身につける
２　「一時に一事の原則」を身につける
３　子供へ向ける「視線」を鍛える　
４　「スピード･テンポ」で授業を進める　
５　授業開始日の環境づくり

第２章 　初任が身につけたい基礎・基本の技術
１　板書の技法　　　
２　ノート指導　　
３　指名の方法　
４　教師の立ち位置　　　
５　机間指導　　　
６　発問の技法　　　
７　ペア・グループ活動の仕方　
８　「１人１台端末」の使い方　　
９　最初に身につける体育指導技術
10　話し方の技法　　　
11　 関係づくりの基本技術

第３章 　最初の１時間目の授業をどうつくるか？
１　国語は音読中心で
２　社会は資料を活用しよう
３　算数は表紙、目次、小単元を使ってみよう
４　理科は「観察」をベースにする
５　体育の授業開きは楽しい遊びで
６　授業参観の授業のつくりかた　国語
７　授業参観の授業のつくりかた　体育

第４章　　どう授業づくりをしていくか？ ―心構え
１　指導者としての「心構え」をもつ
２　「授業の型」をつくる
３　「授業の進め方」はどうするか？
４　「教材研究」はどうするか？

第５章 初任者の成功授業の事例
１　子供たちに基礎学力を身に付けた「分割授業」
２　フォローで子供たちにやる気を出させた授業　　
３　子供たちを変えた音読授業　　　　　　　　
４　算数テストの成績をぐんと上げた方法
５　漢字テストの成績をぐんと上げた方法　　
６　子供たちを体育大好きにさせた授業　　　　　

第６章　ほか

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