高等教育研究　第２６集「高等教育の専門家をどう育成するか」

日本の高等教育の改革を推進していく中で、高等教育の専門家として必要とされる人材は増え、関心は高まっている。その一方で実務家・実践者と研究者の間には区別と葛藤が存在している。特有の難しさが伴う高等教育の専門家の養成を、大きな動向を踏まえ、新たな視点から幅広く検討する。特集7論文のほか論稿2本を収録。

目次

特集　高等教育の専門家をどう育成するか（高等教育の専門家をどう育成するか―特集の趣旨
高等教育分野における知の多様性―知識形成と人材養成を巡って
高等教育分野の大学院の現状・課題・可能性―高等教育の専門家をどのように養成していくのか
大学における「新しい専門職」とその養成
高等教育の「教科書」に関する研究―教科書の執筆者及び内容に着目して
政策・経営側から見た高等教育研究と専門家養成
マレーシア高等教育における学者・リーダー・実務家の能力開発）
論稿（大学職員は、どのように改善業務を“始めている”のか―改善業務経験にかかるインタビュー調査から
非大学型高等教育教員の能力と経験―学術と実務の経験はどのように教育指導の力に関わるのか）

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