英文法の鬼１００則　認知言語学で「気持ち」を捉える

認知言語学で、気持ちを捉えるから、ネイティブの気持ちがわかる。
ルールを覚えるだけの詰め込み勉強だと、いつまで経っても英語が「使えません」。
「なぜ」そうなるのかを認知言語学的に解説することで、英語の気持ちと型が理解でき、使えるようになります。

認知言語学をベースに、
「これまでなかった＜英語の感覚がわかる＞本！」
「目からウロコの文法書！」として
発売3ヶ月で5万部突破した『英文法の鬼100則』、
読者の声に応えて
・英語例文の音声
・索引
を加えた新版が登場しました。

ルールを覚えるだけの詰め込み勉強だと、いつまで経っても英語が「使えません」。
「なぜ」そうなるのかを認知言語学的に解説することで、英語の気持ちと型が理解でき、本当に「使える」ようになります。
さらに、音声を聞き、自身で発音することで、身にしみ込みます。

時吉先生は、認知言語学の知見に加え、もともとお笑い芸人やラジオパーソナリティもされていた「話」のわかりやすさが抜群。
見やすく、理解を助ける的確で楽しいイラストも相まって
これまでと別次元の英語学習を体験できます！

目次

第1章　英語で見る世界が英語をつくる

英語で見る世界を手に入れるその1
外から自分を眺める
英語で見る世界を手に入れるその２
幽体離脱
英語で見る世界を手に入れるその３
なぜ「驚く」ではなく、「驚かせる」なのか
【コラム】「英語脳」の根っこにあるもの


第2章　文型は動詞の気持ちです

自動詞と他動詞その1
riseとraise、lieとlay
自動詞と他動詞その2
marryの使い方
自動詞と他動詞その3
「起きる」のか「起こす」のか
自動詞と他動詞その4
「届く」のか「届かせようとしている」のか
自動詞と他動詞その5
自動詞か他動詞かで意味が変わる・その1
自動詞と他動詞その6
自動詞か他動詞かで意味が変わる・その2
自動詞と他動詞その7
自動詞か他動詞かで意味が変わる・その3
自動詞と他動詞その8
品詞の問題
第2文型を理解する
補語は名詞か形容詞
第4文型その1
「渡す」を意味する構文
第4文型その2
「渡せそう」なのに第4文型になれない動詞
第4文型の書き換え
toなのか、forなのか
第5文型その1
目的格補語とは
第5文型その2
広義の第5文型を使った表現
文型総合問題その1
文の形がわかるということ：名詞編
文型総合問題その2
文の形がわかるということ：動詞編
「話す」に関する語法問題
その動詞はどういう文型で使うのか
「見る」に関する語法問題
どんなふうに見るのかの違い
【コラム】文を意味のユニットとして意識しよう！


第3章　英語を話し、書くのに便利な構文を使え

存在を表す構文その1
「新情報の存在」とは
存在を表す構文その2
there is 構文の注意点
使役構文その1
「無理にさせる」か「したいようにさせる」か
使役構文その2
have、 get、そしてhelp
知覚構文　その1
五感を通して入って来た情報に気づく
知覚構文　その2
構文の形に　ほか

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。