情熱の学級経営術　学級崩壊から学んだこと

小学校の教師になって一年目の二学期、クラスが雑然としてきた。そこから学級崩壊に至る。精神的に追い込まれた著者だったが、二度と繰り返さないことを自らに誓う――。自らのつらい経験から得た「子どもの心をつなぐ学級づくり」実践ノウハウを、「約束」「外遊び」「授業」「ほめ方」「学級通信」「生徒指導」「学級活動」のテーマに分け、誰でも実践できる70のスキルとして紹介。

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