発達障害という「ギフト」　分析思考と想像思考

誰もが持っている２つの思考パターン。アインシュタインやニュートン、ダ・ヴィンチ、エジソン、モーツァルトなど、天才たちはそのハンデを逆手にとって才能を開花させた。今こそ、生きづらさや家族の問題を解決し、才能を開花させるために、発達障害を新しい視点から見る時代がやって来た！

天才たちはそのハンデを逆手にとって才能を開花させた。
才能を開花させ、発達障害を違う視点から見る時代がやってきた！
当事者の視点からの考えをもとに、偏見をなくし、悩みや不安を解消し、さらには才能開花への道を示す。

目次

第１章　発達障害はだれでも持っている
　第１節　当事者研究より
　私の発達障害 / ＡＤＨＤとの格闘の人生 / 経験から生まれた仮説 / すべての人が持っている / 分析思考と想像思考 / どれがいいということではない / 全員に何らかの“力”がある / 対局要素の併存と理論的根拠
第２節　イメージ（絵）を用いた説明
　捉える領域のイメージ / 想像思考（ＡＤＨＤ）の思考イメージ / 分析思考（自閉傾向）の思考イメージ / 言葉と表情の例

第２章　統計調査
　感覚過敏について/ 運動タイプによる推定 / 運動タイプと学習能力 / 運動タイプと共感力 / 運動タイプと世の中への意見

第３章　当事者研究に基づく発達障害対策
　第１節　発達障害対策の全体像
　子育てについて / “治す”ではなく“改善”を目指す / 全体の底上げ / 知った上でそのままでいる / すべてのものが二面性を持っている / 私の“そのまま” / プラスであること / 「ありのままの自分」とは？
　第２節　感覚の強化によるストレスの軽減
　感覚と自動思考（考えごと）の関係 / 判断の基準 / いつも“今”にいる / ルーティーンを持とう / お酒やタバコは感覚の喜びを弱めている？ / 上を向いて歩こう / 風の音さえ鮮明に気持ちよく / 一番シンプルな幸福論 / “こだわり”が消えていく / 空想の中に入っていかないように
　第３節　想像思考の対策
　思考のインフレーション / 空想体質はむしろ活かす / 活かせる興味を探す / アイデア帳
　第４節　分析思考の対策
　見えないことへの不安の推定 / 盲点を理解し受け流す / “深い意味はない”の理解 / 想像力は鍛えることができる
　第５節　感じ方の特性を知る
　劣等感の想像思考、プライドと疎外感の分析思考 / 空気を読めない / 気持ちの理解の代表例 / 花を贈る / 自分の過敏を知る / 電話の例/ 自分特有の過敏が集中力を阻害している / 過敏の事例 / 人との摩擦の見えない原因 / 迷惑恐怖症 / 周りのコソコソ話 / 自分のことは自分にしかわからない / 相談相手を持つ

第４章　分析・想像思考の組合わ　ほか

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