新英語教育　２０２３－７「本物の「話す力」を支えるもの　コミュニケーションから考える」

本物の「話す力」を支えるもの　〜コミュニケーションを考える〜

新学習指導要領では中高ともに４技能のうち「話すこと」が（やりとり）と（発表）に分かれ、４技能５領域となりました。中学校では即興で伝え合う力、高校では４技能の統合的な言語活動を通して、適切にコミュニケーションを図る力の育成が求めれています。しかしそのためには、それらを支える様々な力の育成と丁寧な指導が必要であり、、また中学校で重要視されている「即興で話すこと」や東京都で導入されたスピーキングテストにより「コミュニケーションを図る資質・能力」が狭義に捉えられることが懸念されます。コミュニケーションを図るために大切なこととは何かを考えます。

目次

「話す力」を支えるもの　〜コミュニケーションを考える〜
協同学習・学習集団づくりのすすめ
ICT・オンラインで豊かな学びを保障する
スマイル・レシピ
小学校の創造的扱い方
中学校の創造的扱い方1年
同上　 　　　　　2年
同上　　　　　 　3年
高校英語の創造的な扱い方
入門期の英語指導を考える
英語教育にマクロの視点を
急激に増えた語彙をどう乗り切るか〜教科書語彙指導の工夫〜
(再)確認！ 英語教育のキーワード
言語学入門
現地だより
Book Review　　
支部・サークル・掲示板
新英研の窓・編集後記

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