保育に活かすＳＤＧｓ／ＥＳＤ　乳幼児の権利と参画のために

ＳＤＧｓを活かした保育とは何か。環境問題だけでなく貧困・虐待など現実と向き合い地域で豊かな保育をつくってきた実践から提案する。

「こども家庭庁」が創設された2023年。子どもを真ん中において子どもの権利を守り、子どもの発達を保障するにふさわしい保育・教育の実現が求められています。持続可能な社会をつくりだす希望のもてる保育とはなにか。日本におけるそのこたえを、地域のなかで子どもと保護者のかかえる課題に向き合い、豊かな実践を創造してきた日本の保育のあゆみに探ります。

※お届け日が変更になりました
7月中旬→7月4日

目次

第1章　乳幼児期におけるSDGs/ESD をめぐる保育の動き（藤崎亜由子）
第2章　命を育み命と共に生きる保育実践とESDー蚕の飼育から学ぶ（藤井修）
第3章　子どもの生活と遊びから生まれる表現を支える芸術教育（島本一男）
第4章　子どもが創り地域と繋がるESD?ICT とドキュメンテーション（亀山秀郎）
第5章　東日本大震災からの復興から見えてきたESD（片山知子）
第6章　熊本地震・豪雨災害の被災と保育（吉津晶子）
第7章　わが国の保育実践のあゆみにみられるSDGs/ESDー「遊戯教材」に焦点をあてて（名須川知子）
第8章　疎開保育にみる多様性の受容と子どもの権利（西脇二葉）
第9章　貧困・虐待と向き合い子どもの「生・いのち」を考える（冨田久枝）
第10章　バングラデシュの実践に学ぶ乳幼児期の子どもたちの現在と未来（山村けい子）
第11章　乳幼児期から地球市民としてSDGsやESD に参画できる保育のあり方（萩原元昭）

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