高齢期作業療法のものがたり　臨床に役立つ１０の実践

自分自身の作業療法を「ことば」で伝えたい！作業療法の理論を身につけ、クライエントを理解しよう！

自分自身の作業療法を「ことば」で伝えたい！
作業療法の理論を身につけ、クライエントを理解しよう。

毎日の臨床での作業療法実践を説明したいと思ったとき、うまく説明できないと感じることはありませんか？
対象者を理解して臨床を展開する際に用いることができる作業療法の理論のひとつである「人間作業モデル」を紹介し、理論を作業療法に適用することによって、高齢者に対する作業療法でクライエントを理解するとともに、戦略を立て、作業を成功に導くためのヒントになるような著者の経験を10の「ものがたり」にまとめました。

目次

【序章】高齢期作業療法のものがたりから学ぶこと
　1．作業療法を「ものがたり」にして伝えること
　2．クライエントの「ものがたり」をつくる作業療法理論
　3．人間作業モデルで「ものがたり」の主人公の背景を理解すること
　4．高齢期に作業参加するための作業療法の戦略
　用語解説
　●臨床の知
　●作業療法の理論

【第1章】腕の良いお針子の復活　チトセさんのものがたり
　＜ものがたりの主人公　チトセさん＞
　1．作業療法開始：チトセさんと作業療法士の出会い
　2．作業療法プロセス：情報収集
　3．作業療法の戦略：まず、環境である周囲の見方を変えるために
　4．作業療法の結果：お針子チトセさんの復活
　5．チトセさんの作業療法リーズニング
　6．まとめ
　用語解説
　●クライエント中心／作業を焦点とする

【第2章】大工の棟梁だったセイさんは、とにかく奥さんのことが大好き
　＜ものがたりの主人公　セイさん＞
　1．作業療法の開始：認知症の症状が出現
　2．作業療法プロセス：情報収集しながら作業を試みる
　3．セイさんの大切なもの：奥さんのシズさんと大工道具
　4．セイさんの感覚?奪
　5．セイさんの作業療法リーズニング
　用語解説
　●感覚統合的アプローチ
　●感覚?奪

【第3章】見えなくても「起きて働く果報者」のカネさん
　＜ものがたりの主人公　カネさん＞
　1．カネさんの作業療法：視覚障害を考える
　2．カネさんにとっての作業
　3．カネさんのための作業療法リーズニング
　用語解説
　●視覚障害の作業療法

【第4章】師匠キヨさんが看護婦長のミウラさんとタッグを組んだ
　＜ものがたりの主人公　キヨさん＞
　＜もう1人の主人公　ミウラさん＞
　1．キヨさんの作業療法
　2．ミウラさんの作業療法
　3．キヨさんとミウラさんの作業療法の展開：2人で若い作業療法士を育てる
　4．キヨさんとミウラさんの作業療法戦略
　用語解説
　●治療者－患者の関係

【第5章】遺影を準備してお　ほか

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