「令和の日本型学校教育」の構築を目指す学校経営　１

「個別最適な学び」「協働的な学び」「コロナ禍」「GIGAスクール構想」「人権教育」「教職員の経営参画」「働き方改革」「学校規模縮小化」など今日的課題への知の指針となる学校現場からの提言・実践集

目次

も　く　じ まえがき 全連小会長 大字弘一郎　1
序　論　「令和の日本型学校教育」の構築を目指す学校経営　　　全連小副会長　上山　敏弘　13
序　章　「令和の日本型学校教育」の構築を目指す学校経営への提言
提　言 1　「令和の日本型学校教育」の構築を目指す学校経営への提言
新たな時代にふさわしい持続的で魅力ある学校経営の実現──「令和の日本型学校教育」の構築に向けた学校改革の推進
(1)はじめに　(2)実現すべき「令和の日本型学校教育」の姿　(3)今後の改革の方向性　(4)おわりに　東京・椎名町小　原　香織　22
第一章　新しい時代の教育施策に即応する学校経営 提　言 新しい時代の教育施策に即応する学校経営 ──「省察」と「協働」を通して進める、持続的で魅力ある学校づくり
(1)はじめに　(2)新しい時代の中で進める、持続的で魅力ある学校づくり　(3)おわりに　福岡・太宰府小　浦田　貴子　32
実践事例 1　幼児教育との連携を推進する学校経営 町の将来を託す保小連携の取組
(1)はじめに　(2)具体的な実践　(3)おわりに　　秋田・小坂小　奈良　　育　41
2　九年間を見通した新時代の義務教育を推進する学校経営 離島の小規模小中一貫校の特色を生かした教育活動
(1)はじめに　(2)島立ちに向けて、培いたい資質・能力　(3)特色ある教育活動　(4)おわりに　鹿児島・獅子島小中　川路　勇策　48
3　新時代の特別支援教育を推進する学校経営 児童一人一人に対応した多様な学びの場を求めて
(1)はじめに　(2)校内体制及び外部機関との連携による支援の充実　(3)校内研修による特別支援教育の理解や実践　(4)通常学級でのユニバーサルデザインと合理的配慮の在り方　(5)おわりに　　長野・永明小　飯嶋　政泰　55
４　外国人児童生徒等への教育を充実させる学校経営 自分らしさを輝かせ、みんなが幸せになるための学校づくり
(1)はじめに　(2)外国人児童指導　(3)日本人と外国人の共生　(4)おわりに　　静岡・瑞穂小　柳瀬　美穂　62
５　ＩＣＴを活用した学びを推進する学校経営 ＩＣＴを活用しながら、主体的に学ぶ子どもを目指した学校経営
　ほか

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