「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価完全ガイドブック 中学校技術・家庭技術分野
発売日：2023年6月
- ページ数
- １２５ｐ
- ISBN
- 978-4-18-239525-3
- 著者情報
- 尾〓 誠（オザキ マコト）
湘南工科大学総合文化教育センター／教職センター准教授。前神奈川県厚木市立藤塚中学校総括教諭。学習指導要領等の改善に係る検討に必要な専門的作業等協力者、評価規準・評価方法等の工夫改善に関する調査研究協力者等を務める
小八重 智史（コバエ サトシ）
宮崎大学教育学部講師。長崎県公立学校教諭、長崎大学教育学部附属中学校教諭を経て現職。日本産業技術教育学会実践研究活性化委員を務める。技術科教育を専門としており、思考力・判断力・表現力等の効果的な育成を中心に据え、幅広く実践研究を進めている
向田 識弘（ムカイダ ノリヒロ）
金沢学院大学教育学部講師。京都市立中学校教諭、広島大学附属中学校・高等学校教諭を経て現職。京都市立中学校教育課程指導計画作成委員、輪島市中学校研究推進アドバイザーを務める
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商品説明
新３観点の学習指導と学習評価のポイントを詳しく解説！「主体的に学習に取り組む態度」の評価事例を豊富に収録！ワークシート例等、評価の実物資料も掲載！
目次
第１章 「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価のポイント（態度評価の考え方と態度を育てる授業づくり
上手に評価するポイント
関心・意欲・態度，粘り強さ，自己調整
３つの学習における態度評価のポイント ほか）
第２章 具体的な実例でよくわかる「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価（技術分野ガイダンス
内容Ａ 材料と加工（１）「生活や社会を支える材料と加工の技術」
内容Ａ 材料と加工（２）「材料と加工の技術による問題の解決」
内容Ａ 材料と加工（３）「社会の発展と材料と加工の技術」
内容Ｂ 生物育成（１）「生活や社会を支える生物育成の技術」 ほか）
商品詳細
- 出版社名
- 明治図書出版
- サイズ
- ２６ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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