新乳幼児発達心理学　子どもがわかる好きになる「第２版」

「子どもがわかる　好きになる」をコンセプトに、発達心理学の入門書として20年以上親しまれてきたテキストを改訂。最新の保育士養成課程や公認心理師カリキュラムに対応。

目次

第1章　発達のしくみ
　1節　発達とは
　　生涯発達／獲得と喪失のダイナミズム／発達のしくみ／発達的ニッチ
　2節　初期経験
　　初期経験とその影響／幼児教育の効果
　3節　発達の理論
　　エリクソンの心理社会的理論／ブロンフェンブレンナーの生態学的システム理論
第2章　認知の発達
　1節　身体の動きと知覚の発達
　　姿勢、身体の動き、視線の発達的変化／視覚の発達／その他の知覚と感覚間協応
　2節　思考の発達
　　発達段階説――ピアジェ／他者との交流や教育との関係――ヴィゴツキーの理論
　3節　記憶の発達
　　記憶の種類／記憶方略――メタ記憶の発達
　4節　心の理解の発達
　　乳児期の心の読み取り／幼児期の心の理解
第3章　対人関係の発達
　1節　親子相互作用
　　対人相互作用の基礎的能力／親子相互作用
　2節　愛着（アタッチメント）
　　愛着（アタッチメント）とは／愛着の発達／内的ワーキング・モデル
　3節　愛着の個人差
　　愛着のタイプ／愛着に影響を与える要因／愛着対象の広がり
第4章　自己の発達
　1節　自己の意識
　　自己とは何か／自己と他者の区別／鏡に映る自己の認知／5つの自己の知識
　2節　自己概念と自己評価
　　幼児期の自己概念／自己をつくる言語や記憶／自己評価としての自尊感情／自尊感情を育む養育環境
　3節　調整する主体としての自己
　　自己制御／自己主張と自己抑制／自己と他者の調整とアサーション
第5章　感情の発達
　1節　感情とは何か
　　感情を構成するもの／感情の役割／乳幼児期における感情発達の課題
　2節　乳児期の感情発達
　　感情の分化／感情発達の土台となる養育者とのやりとり
　3節　幼児期の感情発達
　　自己意識的感情の芽生え／感情をことばで表す／感情についての理解の発達／友だち同士の間での感情のやりとり／感情コンピテンスと感情の社会化
第6章　ことばの発達
　1節　ことばを聞くことの発達
　　胎内での学習／言語の音の聞き分け／単語の聴き取り
　2節　話すことの始まり
　　音声の発達／ことば　ほか

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