保育者・教師のフロンティア「改訂版」

今、保育者・教師に求められるものは何か。保育・幼児教育から中等教育までの段階における新たな保育・教育理論や実践動向を踏まえながら、保育者・教師のあるべき姿や取り巻く状況、課題について鋭く考察する。

目次

第１章 子どもの成長
　はじめに
　１　子どもの成長・発達の状況
　２　子どもの成長・発達と保育・教育の意義
　３　子どもの成長・発達と保育・教育をめぐる課題

第２章 保育施設・学校を取り巻く状況と直面する課題
　はじめに
　１　保育施設を取り巻く状況
　２　学校を取り巻く状況
　３　保育施設・学校の直面する課題
　おわりに

第３章 保育者・教師観の変遷と求められる役割・資質能力
　はじめに
　１　保育者・教師観の変遷
　２　教師に求められる役割と資質及び能力
　３　保育者に求められる役割と資質及び能力
　おわりに

第４章 保育士・幼稚園教諭・保育教諭の養成、採用、研修
　はじめに
　１　保育士・幼稚園教諭・保育教諭の養成
　２　保育士・幼稚園教諭・保育教諭の採用
　３　保育士・幼稚園教諭・保育教諭の研修
　おわりに

第５章 保育士・幼稚園教諭・保育教諭と保育実践
　はじめに
　１　保育所・幼稚園・認定こども園に求められる保育実践
　２　保育士・幼稚園教諭・保育教諭の保育実践にあたっての専門性
　３　今後の課題
　おわりに

第６章 保育士・幼稚園教諭・保育教諭と子育て支援
　はじめに
　１　保育所・幼稚園・幼保連携型認定こども園における子育て支援の視点
　２　具体的な子育て支援と求められる専門性
　３　今後の課題
　おわりに

第７章 小・中学校教諭の養成、採用、研修
　はじめに
　１　小・中学校等教諭の養成
　２　小・中学校等教諭の採用
　３　小・中学校等教諭の研修
　おわりに

第８章 小・中学校等教諭と授業・学習指導、生徒指導
　はじめに
　１　授業・学習指導と生徒指導の歴史的変遷
　２　授業・学習指導と生徒指導の現状
　３　授業・学習指導と生徒指導の課題
　おわりに
コラム１　養護教諭をめぐる状況と課題
コラム２　栄養教諭をめぐる状況と課題

第９章 障害児保育・特別支援教育の実践と課題
　はじめに<　ほか

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