日本型学校システムの政治経済学　教員不足と教科書依存の制度補完性

導入から１５０年になる学校教育システムの構造的特徴を論ずる。日本の教科書無償給与制度はなぜ、どのように成立したのか。比較制度分析の枠組みを援用しつつ、ゲーム理論による理論的な検討と、明治期からの歴史的な分析を通じて、無償給与制度が成り立っていった過程を描き出す。今後の教育システムの行方に示唆を与える。

日本の教科書無償給与制度はなぜ，どのように成立したのか。比較制度分析の枠組みを援用しつつ，ゲーム理論による理論的な検討と，明治期からの歴史的な分析を通じて，無償給与制度が成り立っていった過程を描き出す。今後の教育システムの行方に示唆を与える。

目次

第Ｉ部　本書の枠組み
第１章　課題設定と本書の構成　第２章　分析枠組みの理論的整理
　第ＩＩ部　日本型教育制度の概要と教科書制度の理論分析
第３章　日本型雇用慣行としての公立学校教員人事制度
第４章　教科書制度と教育課程制度の概要
第５章　教科書制度の理論分析１：所有者と費用負担のゲームモデル
第６章　教科書制度の理論分析２：採択制度の安定条件と制度間関係
　第ＩＩＩ部　日本における近代学校制度の確立と教科書制度の選択
第７章　戦前の教員確保事情
第８章　戦前における教科書制度の確立過程と推移
第９章　戦後における教員の長期雇用化の実現
第10章　現行教科書制度への転換過程と安定化
　第ＩＶ部　考察と結論：日本型学校システムの特質
第11章　日本型学校システムの特質と進化可能性　第12章　結語

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