ドイツの学力調査と授業のクオリティマネジメント 格差是正のフィードバックシステムの解明
発売日：2023年3月
- ページ数
- ２１７ｐ
- ISBN
- 978-4-7599-2467-1
- 著者情報
- 原田 信之（ハラダ ノブユキ）
名古屋市立大学大学院人間文化研究科教授（博士・教育学）。日本学校教育学会会長、日本協同教育学会理事。研究滞在：ドイツ学術交流会（ＤＡＡＤ）客員研究員（エッセン総合大学、ヒルデスハイム大学）、オルデンブルク大学招聘客員教授、ハレ大学招聘客員教授を歴任。主要著訳書『ドイツの協同学習と汎用的能力の育成』あいり出版 ２０１６年（日本学校教育学会賞受賞）他多数
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商品説明
学力格差是正の教育モニタリングシステムとして「政策のためのテスト」と「指導のためのテスト」を二元的に展開するドイツの学力政策の深部に迫る一書。
目次
第１部 ドイツの学力調査と授業のクオリティマネジメント―学力格差を分析・改善するためのフィードバックシステムの解明（エビデンス志向へとシフトした教育改革―学力・学習状況調査とクオリティマネジメント
新しい能力概念によるパラダイム転換後の学力改革
ナショナルテストと教育モニタリングシステム
比較調査（ＶＥＲＡ）（ローカルテスト））
第２部 認知能力と非認知能力（コンピテンシー）を育成するカリキュラム（バーデン・ヴュルテンベルク州ビルドゥング計画
チューリンゲン州のビルドゥング計画）
商品詳細
- シリーズ名
- 名古屋市立大学人間文化研究叢書 １０
- 出版社名
- 風間書房
- サイズ
- ２２ｃｍ
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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