未来を切り拓く古典教材　和本・くずし字でこんな授業ができる　すぐに使える問題付き！

本書で、従来の教材書の古典とは異なった、多様で豊かな古典の世界を探求してみませんか。「生きた古典」の世界をみなさんで拡げていただければと思います。

古典を学ぶ楽しさをどう伝えていけばいいのか。
古典を他人事にせず、現代と結びついたものとしてとらえ、少しでも古典に共感できるようにするためにはどうしたらよいか。和本やくずし字を用いた古典教材のあり方を提案する書です。

本書に収録するのは、教科書の古典とは違う、生きた古典の世界を伝えるための、誰もがプリントして利用できる、解答・解説付きのくずし字教材です。多忙を極める教育現場でも使えるよう、なるべく短時間で授業ができるようにしました。ぜひこれらを多くの方に使っていただければと思います。

問題だけでなく、本書は古典教育への新しい切り口を目指すべく、入門編として「古典への誘い方」「和本への誘い方」「くずし字への誘い方」という章立てで、現場から古典教育を再構築していく意欲的な取り組みを紹介します。こちらも大いに参加になる基礎知識・実践例を豊富に収録しました。

古典や古典籍は過去・現在・未来をつなぐタイムカプセルであり、自由に往き来できるタイムマシンでもあります。コミュニケーションツールとしての古典、あるいは、生涯を通して学び続ける喜びを生み出してくれる磁場としての古典を、本書を起点に多くの方々と考え、作っていければと思います。

執筆は、仲島ひとみ／有田祐輔／森木三穂／江口啓子／佐々木孝浩／近江弥穂子／加藤弓枝／加藤直志／飯倉洋一／加藤十握／三宅宏幸／山田和人／永田郁子／岩崎彩香／高須奈都子／永吉寛行／くずし字一覧=松本文子（字例の墨書）／現古絵合わせカルタ=谷口悠・上久保咲穂・三田村幸菜・遠藤杏・若井花楠子・西川実那・稲田香保（二〇二一年度同志社大学プロジェクト科目履修生）・イラスト=遠藤杏・書写初案=若井花楠子・書写=日比野由佳。

目次

はじめに――これからの古典教育のために
山田和人（同志社大学）

第1部　入門編

STEP1　古典への誘い方

総論　本当に必要なのかと言わせない古典
仲島ひとみ（国際基督教大学高等学校）

1　「こてほん」の衝撃／2　なぜ必要性を問われてしまうのか／3　古典と外発的動機付け
4　古典と内発的動機付け／5　本当に必要なのかと言わせない古典
6　competence 読める、読めるぞ！／7　Autonomy 自分で決める！　選ぶ！
8　Relatedness　みんなで！　推し！

実践1　古典世界に誘うための「フック」と「問い」
有田祐輔（大阪府立茨木高等学校）

実践2　古典のＳＴＥＡＭ化──「ものづくり」による学びの実践
森木三穂（鶴岡工業高等専門学校）

実践3　イメージで現代とつなぐ古典
江口啓子（豊田工業高等専門学校）

STEP2　和本への誘い方

総論　和本のポテンシャル──教材としての古典籍利用の可能性
佐々木孝浩（慶應義塾大学附属研究所斯道文庫）

1　はじめに／2　和本の基礎知識／3　教材としての和本の選択
4　和本は歴史の生き証人／5　おわりに

実践1　貴重書出前授業が伝えてくれたこと
近江弥穂子（横浜市立あざみ野第一小学校）

実践2　古典籍無償貸出プロジェクト「和本バンク」のすすめ
加藤弓枝（名古屋市立大学）

実践3　実際の和本を利用した出前授業
加藤直志（名古屋大学教育学部附属中・高等学校）

実践4　和本の基礎知識
加藤弓枝（名古屋市立大学）

STEP3　くずし字への誘い方

総論　なぜ「くずし字教育」が必要なのか
飯倉洋一（大阪大学名誉教授）

1　はじめに／2　「くずし字教育」と私／3　ＩＴ時代の「くずし字教育」
4　なぜ「くずし　ほか

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