未来につなぐ音楽授業　コロナ禍の筑波大学附属小学校音楽科Ｄｉａｒｙ子どもたちとの軌跡

今こそ問われる、音楽授業の本質。学校教育においても激震が走った２０２０年。筑附小音楽科の３名がどのように子どもと向き合い、音楽の授業をつくり上げたのかを完全リポート！

『教育音楽・小学版』2020年9月号〜2022年7月号まで連載の同タイトルを書籍化。本書は、全国でも教育活動が注目されている筑波大学附属小学校音楽科の授業を2020年〜2021年度までの約2年間、リポート形式で綴ったもの。休校時の取り組み、休校明けの分散登校時の授業、緊急事態宣言下の制限が強いられている授業、オンライン授業なども含まれている。コロナ禍でどのように授業がされていたかが残されているのは歴史的資料として価値の高いもので、コロナに限らず「予測困難」な事態に遭遇した際、教師はどのように教育活動を続けるべきか。そのヒントが得られる一冊。

目次

もくじ

はじめに

2020年度の筑波Diary
３月〜５月　鼎談：全国一斉休校期間中、筑波はどう動いていたのか
６月　Diary１　体を動かす活動
　授業者：高倉弘光 ／学年：第３学年
　主な教材：『３時のおやつ』『かもつれっしゃ』『春の小川』
７月　Daily２　実感を伴った知識の習得
　授業者：平野次郎／学年：第５学年
　主な教材：『茶色の小びん』『こきょうの人々』
８月　Diary３　どんなときでも「歌心」を育み続ける
　授業者：笠原壮史／学年：第１学年
　主な教材：『かたつむり』『うみ』『ぶんぶんぶん』
10月　Diary４　クラス全員での「対話」で深める鑑賞
　授業者：高倉弘光／学年：第５学年
　主な教材：『クラッピング・ミュージック』
11月　Diary５　「発表の場」を目指さない合唱の授業
　授業者：笠原壮史／学年：第６学年
　主な教材：『未来への賛歌』
12月　Diary６　生活の中にある音楽に、子どもの見え方・考え方で迫る
　授業者：平野次郎／学年：第５学年
　主な教材：商売のうた
１月　Diary７　制限のある歌唱活動の中でこそ見いだせた子どもの表現
　授業者：笠原壮史／学年：第１学年
　主な教材：『かもつれっしゃ』『なべなべ』『ひらいたひらいた』『かたつむり』
１月　Diary８　頭と体・心を行き来する学び
　授業者：高倉弘光／学年：第４学年
　主な教材：『ソーラン節』

2021年３月　
Diary９　「音階を使った旋律づくり」の創造性の源
　授業者：平野次郎／学年：第４学年
　主な教材：『ソーラン節』『さくらさくら』、音階を使った旋律づくり

鼎談「昨年度の振り返りから見えること」
出席者：高倉弘光、平野次郎、笠原壮史

2021年度の筑波Diary
４月　Diary10　初めての双方向型オンライン授業
　授業者：高倉弘光／学年　ほか

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。