動物がくれる力 教育、福祉、そして人生

大塚敦子/著

発売日:2023年4月

  • 動物がくれる力 教育、福祉、そして人生
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ページ数
267,7p
ISBN
978-4-00-431970-2
著者情報
大塚 敦子(オオツカ アツコ)
1960年和歌山市生まれ。1983年上智大学文学部英文学科卒業。商社勤務を経て、世界各地の紛争取材の後、困難を抱えた人と自然や動物の絆、人と動物のかかわりなどをテーマに執筆。『さよなら エルマおばあさん』(小学館)で2001年講談社出版文化賞絵本賞、小学館児童出版文化賞受賞

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商品説明

犬への読み聞かせは子どもを読書へ誘い、生きづらさを抱える子どもは傷ついた動物をケアする中で育つ。そして保護犬の訓練をとおして若者は生き直し、補助犬は障害のある人の人生を切り拓く。病気のある人や高齢者も犬や猫と共に心豊かな日々を過ごす。人と動物との関係を国内外で三〇年余取材した著者が、未来に向けて綴る。

犬への読み聞かせは子どもを読書へ誘い、生きづらさを抱える子どもは傷ついた動物をケアする中で学ぶ。保護犬を育て直して若者は生き直し、補助犬は障害のある人の人生を切り拓く。高齢者は犬や猫と共に充実した最期の日々を過ごす。人間にとっての動物の存在を国内外で30年近く取材した著者が、未来に向けて綴る。

目次

はじめに

序 章 動物との暮らしがもたらすもの
 人と動物が暮らすこと
 「動物介在介入」とは
 「ワンヘルス」と「ワンウェルフェア」

第1章 子どもの教育と動物
 1 他者への心の回路を開く
  JAHAのふれあい授業
  犬の立場になって考えてみる
  不登校の児童がきっかけとなった学校犬の導入
  学校生活の一部
  教育の効果は、すぐには測れない
  学校犬を導入する条件
  欧米のスクールドッグ
  学校での動物飼育
  自然の中でおこなう療育
  犬と猫が活躍する動物介在活動
  乗馬セラピー
  動物は未知のものへの興味をかき立てる
  自然に親しむ子どもの減少
  子どもたちと自然界をつなぐ
 2 子どもの学びを支援する
  読書教育のニーズが高いアメリカ
  犬が相手なら安心して読める
  子どものセルフ・エスティーム
  子どもの読書にもたらす効果
  日本初のR.E.A.D.プログラム
  三鷹市立図書館の「わん!だふる読書体験」
  共感力を育む、ふれあい教室
  犬のために本を選ぶ
  広がる犬への読み聞かせ
  シェルターにいる動物に子どもが本を読む
  保護猫の社会化のために

第2章 困難を抱える子どもを支える
 1 自然の中での癒しと学び
  先駆者、グリーン・チムニーズ
  動物や自然の力を借りて
  慈しむ心を見出す
  自然を介したメタファー
  すべての生き物と環境を大切に
  動物福祉と児童福祉に貢献する「わすれな草農場」
  虐待からの回復をめざして
  やさしくすることを学ぶ
  ボランティアの大きな役割
  動物を介した職業訓練
 2 司法の場で子どもを支える
  裁判所に犬が来る
  広がるコートハウス・ファシリティドッグ
  子どもに寄り添う付添犬
  虐待を話す苦痛を減らすために
 3 生きづらさを抱える若者の自立支援
  人と動物双方の福祉をめざすキドックス
  犬のためな ほか

商品詳細

シリーズ名
岩波新書 新赤版 1970
出版社名
岩波書店
サイズ
18cm
対象年齢
一般
フォーマット
新書・選書

注意事項

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