動物がくれる力 教育、福祉、そして人生
発売日:2023年4月
- ページ数
- 267,7p
- ISBN
- 978-4-00-431970-2
- 著者情報
- 大塚 敦子(オオツカ アツコ)
1960年和歌山市生まれ。1983年上智大学文学部英文学科卒業。商社勤務を経て、世界各地の紛争取材の後、困難を抱えた人と自然や動物の絆、人と動物のかかわりなどをテーマに執筆。『さよなら エルマおばあさん』(小学館)で2001年講談社出版文化賞絵本賞、小学館児童出版文化賞受賞
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商品説明
犬への読み聞かせは子どもを読書へ誘い、生きづらさを抱える子どもは傷ついた動物をケアする中で育つ。そして保護犬の訓練をとおして若者は生き直し、補助犬は障害のある人の人生を切り拓く。病気のある人や高齢者も犬や猫と共に心豊かな日々を過ごす。人と動物との関係を国内外で三〇年余取材した著者が、未来に向けて綴る。
犬への読み聞かせは子どもを読書へ誘い、生きづらさを抱える子どもは傷ついた動物をケアする中で学ぶ。保護犬を育て直して若者は生き直し、補助犬は障害のある人の人生を切り拓く。高齢者は犬や猫と共に充実した最期の日々を過ごす。人間にとっての動物の存在を国内外で30年近く取材した著者が、未来に向けて綴る。
目次
はじめに
序 章 動物との暮らしがもたらすもの
人と動物が暮らすこと
「動物介在介入」とは
「ワンヘルス」と「ワンウェルフェア」
第1章 子どもの教育と動物
1 他者への心の回路を開く
JAHAのふれあい授業
犬の立場になって考えてみる
不登校の児童がきっかけとなった学校犬の導入
学校生活の一部
教育の効果は、すぐには測れない
学校犬を導入する条件
欧米のスクールドッグ
学校での動物飼育
自然の中でおこなう療育
犬と猫が活躍する動物介在活動
乗馬セラピー
動物は未知のものへの興味をかき立てる
自然に親しむ子どもの減少
子どもたちと自然界をつなぐ
2 子どもの学びを支援する
読書教育のニーズが高いアメリカ
犬が相手なら安心して読める
子どものセルフ・エスティーム
子どもの読書にもたらす効果
日本初のR.E.A.D.プログラム
三鷹市立図書館の「わん!だふる読書体験」
共感力を育む、ふれあい教室
犬のために本を選ぶ
広がる犬への読み聞かせ
シェルターにいる動物に子どもが本を読む
保護猫の社会化のために
第2章 困難を抱える子どもを支える
1 自然の中での癒しと学び
先駆者、グリーン・チムニーズ
動物や自然の力を借りて
慈しむ心を見出す
自然を介したメタファー
すべての生き物と環境を大切に
動物福祉と児童福祉に貢献する「わすれな草農場」
虐待からの回復をめざして
やさしくすることを学ぶ
ボランティアの大きな役割
動物を介した職業訓練
2 司法の場で子どもを支える
裁判所に犬が来る
広がるコートハウス・ファシリティドッグ
子どもに寄り添う付添犬
虐待を話す苦痛を減らすために
3 生きづらさを抱える若者の自立支援
人と動物双方の福祉をめざすキドックス
犬のためな ほか
商品詳細
- シリーズ名
- 岩波新書 新赤版 1970
- 出版社名
- 岩波書店
- サイズ
- 18cm
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 新書・選書
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