子どもアドボカシー　つながり・声・リソースをつくるインケアユースの物語

子どもと大人がパートナーとなって一緒に問題解決を図る子どもアドボカシー。その活動基準は、子どもたち自身にどのようなインパクトを与え、行動変容が生まれるかにある。本書は、カナダから学び日本で行動を起こした実践の記録と具体的な方法論をあわせて紹介する。

目次

はじめに［畑千鶴乃］

第1部　未来を拓く子どもアドボカシー［菊池幸工］

第1章　システミックアドボカシーで社会を変える
　第1節　カナダでの当事者ユースによるセルフアドボカシーの実践
　　1　Our Voice Our Turn Projectによる制度改革の実践活動
　　2　アドボカシー事務所閉鎖後のユースによるアドボカシー活動
　　3　日本への提案
　第2節　子どもやユースとの関わり方
　　1　二人の少女の物語
　　2　子どもは権利をもったひとりの人間
　　3　多くの子どもは危険にさらされている
　　4　児童保護制度に関わるとはどんな経験なのか
　　5　私たちはどうすればいいのか
　　6　ケイトリンの原則とは
　　7　子どもが声を出せる安全な場を確保
　　8　常に子どもの側に――あなたは私を見ていた
　第3節　システミックアドボカシーの実践原理
　　1　システミックアドボカシーとは何か
　　2　子どもやユースのコミュニティを構築
　　3　コミュニティディベロップメントアドバイザー（CDA）の役割
　　4　個別の権利アドボカシーからコミュニティディベロップメントへ――未来への希望

第2章　ユースのセルフアドボカシーを支える法的枠組み
　第1節　ユースとのパートナーシップを促進するオンタリオ州の法規定
　第2節　ユースのセルフアドボカシーを促進するBC州の法的枠組み
　　1　当事者のセルフアドボカシーを支援する規定
　　2　BC州におけるアドボカシー活動のガイドライン
　コラム　カナダから日本にわたったユースによるアドボカシーの萌芽

第2部　コミュニティディベロップメントアドボカシーへの模索［藤野謙一］

第1章　高校生トロント交流会――カナダ・オンタリオ州議事堂での模擬公聴会
　第1節　高校生トロント交流会の取りくみ
　　1　全国養護施設高校生交流会の歩み
　　2　高校生トロント交流会――カナダ　ほか

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