はじめての「特別支援教育コーディネーター」　１２か月の花マル仕事術　１年の要所がわかる・見通せる

苦手さのある子への理解を深めて指導・支援に生かそう。特別支援教育に携わることになったら最初に読みたい１冊。

担当になったらまず行うべき記録確認や幼保小の連携・引継ぎ参加から、校内委員会の運営・ケース会議の開催・相談対応の実務、アセスメント・検査・合理的配慮等障害への理解研修などなど…はじめてでも１年を見通せるよう仕事の要所をまるっと押さえました。

目次

第１章　４月　コーディネーターになったら
第２章　５月　校内委員会を運営しよう
第３章　５・６月　周りの人とつながろう
第４章　７・８月　特別支援教育・障害への理解を深めよう
第５章　９・１０月　関係機関とつながろう
第６章　１１・１２月　保護者とつながろう
第７章　１・２月　１年のまとめをしよう
第８章　３月　次年度の準備をしよう

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