子どもたちの命と生きる　大川小学校津波事故を見つめて

「学校が子どもの命の最期の場所になってはならない」児童７４名と教職員１０名が犠牲になった大川小の「あの日」から、何を学ぶのか？遺族が涙した、司法の「寄り添い」…１２年目にして語る遺族の手記と、未来へ託すメッセージ。

●わが子の命はなぜ失われたか、大川小校舎は解体すべきなのか、裁判をしたことはよかったのだろうか…「あの日」から12年たった今なお心の揺れる遺族からのメッセージ●
「学校が子どもの命の最期の場所になってはならない」。児童74名と教職員10名が犠牲になった大川小の「あの日」から、何を学ぶのか？　遺族が涙した司法の「寄り添い」…12年目にして語る遺族の手記と、未来へ託すメッセージ。【推薦】尾木直樹（教育評論家）、竹下景子（俳優）、河上正二（法学者）、大谷昭宏（ジャーナリスト）

目次

『子どもたちの命と生きる ― 大川小学校津波事故を見つめて』

　　飯 考行（専修大学法学部教授） 編著


【目　次】

・はじめに

★第1章　大川小学校津波事故とその後の経過

◆1　概　観

　1　大川小学校津波事故の悲劇と教訓〔飯　考行〕
　2　数字で考える大川地区の被害〔会津　泉〕

◆2　関係者の見方

　1　「震災後」という世界線〔百武信幸〕
　2　ジャーナリストが見てきた大川小学校〔池上正樹〕
　3　84人の命を失った失敗の構図，示せなかった市教委と検証委〔加藤順子〕
　4　大川小学校事故検証委員会への思い〔室崎益輝〕
　5　やむなき提訴〔吉岡和弘〕
　6　判決のメッセージ―防災とは，「みんな」を守り，自分を守ること〔米村滋人〕

★第2章　遺族の思い

◆1　遺族の手記

　1　教訓にせざるをえない子どもたち〔今野浩行〕
　2　子どもたちへの思いと手紙〔今野ひとみ〕
　3　なぜ息子の命は失われたのか〔佐藤和隆〕
　4　救いになった人との関わりと裁判〔佐藤美広・とも子〕
　◇コラムとポエム　一市民として思うこと―朝顔の種に出会って〔千葉直美〕
　5　父親として思うこと〔只野英昭〕
　6　娘が亡くなった理由は説明できないまま〔中村次男・まゆみ〕
　7　大川小学校の遺族の一人として〔永沼由美子〕
　◇コラム　ある原告遺族の葉書
　8　まん中は子ども〔佐藤敏郎〕
　9　未来の命を守るために〔平塚真一郎〕
　10　一様ではない「遺族」の思い〔狩野孝雄〕
　11　真衣に話したいこと〔鈴木典行〕

◆2　映画『『生きる』大川小学校??津波裁判を闘った人たち』

　1　遺族が紡いだ映像記録〔寺田和弘〕
　◇コラム　?映画『生きる』で語られた言葉から
　2　映画『生きる』を観て〔吉岡和弘〕

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。