「令和の日本型学校教育」を体現する学校　個別最適な学びと協働の学びを一体的に育む「奈良の学習法」

奈良の学習法に学ぶ、個別最適な学びの「源流」。

奈良の学習法に学ぶ、個別最適な学びの「源流」
本書の概要
本書は、奈良女附小における研究開発活動の記録です。在籍する教員たちの選りすぐりの実践から、徹底的に子ども主体の教育を体感できます。さらに「個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実」とはなにか、「奈良の学習法」をヒントに特別寄稿も掲載しています。現在大きく動きつつある日本の小学校教育の手がかりとなる1冊です。

本書からわかること
特別寄稿
「奈良の学習法」の歴史的経緯、実践研究をもとに、「個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実」と「令和の日本型学校教育」を紐解きます。

上智大学　奈須正裕
國學院大學　田村学
埼玉大学　宇佐見香代
お茶の水女子大　冨士原紀絵

奈良の学習法の最新実践（４８本事例）
「令和の日本型学校教育」を体現している同校の最新の学習法を掲載しています。奈良女附小の伝統的な「しごと」「けいこ」「なかよし」の実践も紹介され、「生活即学習、学習即生活」の理念を体感することができます。

こんなひとにおすすめ
個別最適な学びの源流から、個別最適な学びを体感したい。伝統校の実践から、日々の授業のヒントを得たい方におすすめです。

目次

特別寄稿（個別最適な学びの源流
「奈良の学習法」の「しごと」に学ぶ　ほか）
第１章　令和の日本型学校教育と「奈良の学習法」（「奈良の学習法」における個別最適な学びと協働的な学び
知・徳・体一体で子どもを育む「奈良の学習法」）
第２章　「令和の日本型学校教育」を体現する学校の姿（“日記で自分を見つめる”日記を書き続けることで伸びて行く
“日記で自分を見つめる”充実した生活充実した自己を創る　ほか）
第３章　個別最適な学びと協働的な学びを一体的に育む「奈良の学習法」（「しごと」の学び
「しごと」奈良にリニア（４〜６年）　ほか）

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