特別支援教育におけるコーディネーターの役割 続「事例を通して考える本人・保護者中心の連携支援体制の展開」
発売日：2023年1月
- 巻の著者
- 藤村励子／著 郷右近歩／著
- 巻の書名
- 事例を通して考える本人・保護者中心の連携支援体制の展開
- ページ数
- ５８ｐ
- ISBN
- 978-4-7795-1705-1
- 著者情報
- 藤村 励子（フジムラ レイコ）
郡山女子大学家政学部講師
郷右近 歩（ゴウコン アユム）
東北大学大学院教育学研究科博士課程後期課程修了。博士（教育学）。三重大学教育学部教授
セブン-イレブン受取り(送料無料)
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
宅配（送料¥550税込）
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
交通状況・天候の影響や注文が集中した場合等、お届けにお時間をいただく場合がございます。
商品説明
子どもが障害を診断されたとき、学校での様子に迷いを感じたとき、その子が成人したとき、誰に相談すればよいのか？
専門職や保護者との調整役を担ってきた学生たちと脳性麻痺のある当事者との交流を研究者が描く。
●著者紹介
藤村 励子（ふじむら れいこ）
郡山女子大学家政学部講師。
郷右近 歩（ごうこん あゆむ）
東北大学大学院教育学研究科博士課程後期課程修了。博士（教育学）。
三重大学教育学部教授。
目次
調整役の必要性
出生時から小学校まで
特別支援学校中学部―書籍との出会い―
つむぎさんの話し方
特別支援学校高等部と施設での様子
河合さんとの出会い
舛本さんとの出会い
藤村さんとの出会い
これまでとこれから
商品詳細
- 出版社名
- ナカニシヤ出版
- サイズ
- １９ｃｍ
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
注意事項
- 本の帯に関して
- 帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。 - 版・表紙について
- 版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。
