児童期・青年期のＡＤＨＤ評価スケール　ＡＤＨＤ－ＲＳ－５〈ＤＳＭ－５準拠〉　チェックリスト、標準値とその臨床的解釈

ジョージ・Ｊ．デュポール／著　トーマス・Ｊ．パワー／著　アーサー・Ｄ．アナストポウロス／著　ロバート・リード／著　市川宏伸／監修　田中康雄／監修　小野和哉／監修　坂本律／訳　西山毅／評価スケール翻訳　久留友紀子／評価スケール翻訳　鷲見聡／評価スケール翻訳

発売日：2022年12月

ページ数: １３８ｐ
ISBN: 978-4-7503-5347-0
著者情報: デュポール，ジョージ　Ｊ．（デュポール，ジョージ　Ｊ）（ＤｕＰａｕｌ，Ｇｅｏｒｇｅ　Ｊ．）
Ｐｈ．Ｄ．ペンシルベニア州ベスレヘムにあるリーハイ大学の学校心理学の教授で、学校心理学プログラムのコーディネーターを務める。ＡＤＨＤのアセスメントおよび治療に関する多数の著書があり、主な（共）著書に、『ＡＤＨＤ　ｉｎ　ｔｈｅ　Ｓｃｈｏｏｌｓ：Ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ　ａｎｄ　Ｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎ　Ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ』（『学校のなかのＡＤＨＤ―アセスメント・介入方法の理論と実践』明石書店、２００５年）、教育ビデオ『Ａｓｓｅｓｓｉｎｇ　ＡＤＨＤ　ｉｎ　ｔｈｅ　Ｓｃｈｏｏｌｓ』『Ｃｌａｓｓｒｏｏｍ　Ｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎｓ　ｆｏｒ　ＡＤＨＤ』などがある

パワー，トーマス・Ｊ．（パワー，トーマスＪ．）（Ｐｏｗｅｒ，Ｔｈｏｍａｓ　Ｊ．）
Ｐｈ．Ｄ．ペンシルベニア州フィラデルフィアにある小児病院の子どもの海の家（Ｃｈｉｌｄｒｅｎ’ｓ　Ｓｅａｓｈｏｒｅ　Ｈｏｕｓｅ）でＡＤＨＤ／学校問題プログラムの副ディレクターと小児心理学部門のディレクター代理を兼務する。また、ペンシルベニア大学医学部小児科の学校心理学の准教授およびリーハイ大学の学校心理学の非常勤准教授として教鞭をとる。現在、Ｓｃｈｏｏｌ　Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ　Ｒｅｖｉｅｗ誌の共同編集者を務めており、ＡＤＨＤのアセスメントと治療に関する多数の著書を執筆している

アナストポウロス，アーサー・Ｄ．（アナストポウロス，アーサーＤ．）（Ａｎａｓｔｏｐｏｕｌｏｓ，Ａｒｔｈｕｒ　Ｄ．）
Ｐｈ．Ｄ．ノースカロライナ大学グリーンズボロ校の心理学部准教授で、また子ども、青少年、大人を対象としたＡＤＨＤ専門のクリニックの所長も務めている。精力的に活動する研究者として学会で多くの発表を行う一方、ＡＤＨＤを主題とした３５以上の学術論文や著書がある。２００１年には、Ｓｈｅｌｔｏｎとの共著で『Ａｓｓｅｓｓｉｎｇ　Ａｔｔｅｎｔｉｏｎ‐Ｄｅｆｉｃｉｔ／Ｈｙｐｅｒａｃｔｉｖｉｔｙ　Ｄｉｓｏｒｄｅｒ』を出版している

リード，ロバート（リード，ロバート）（Ｒｅｉｄ，Ｒｏｂｅｒｔ）
Ｐｈ．Ｄ．ネブラスカ大学リンカーン校の特別支援教育およびコミュニケーション障害学部の准教授で、注意に関連した諸問題の治療および認知的方略の教示に関する研究に従事している

市川　宏伸（イチカワ　ヒロノブ）
１９４５年、さいたま市生まれ。医学博士・薬学修士。北海道大学医学部卒。東京都東村山福祉園医務科長、東京都立梅ヶ丘病院院長、東京都立小児総合医療センター顧問等を経て、（一社）日本児童青年精神医学会監事、（一社）日本自閉症協会会長、（一社）日本発達障害ネットワーク理事長、（社福）正夢の会理事長、強度行動障害医療研究会世話人代表など

¥3,520 税込

16 nanacoポイント

ポイントについて

16 セブンマイル

マイルについて

セブン-イレブン受取り(送料無料)

発送目安

発売日（発売日以降は当日）～2日で発送

宅配（送料¥550税込）

発送目安

発売日（発売日以降は当日）～2日で発送

交通状況・天候の影響や注文が集中した場合等、お届けにお時間をいただく場合がございます。

発送目安について

商品説明

ADHD-RSは、現在日本で主にADHDの症状評価に用いられている評価スケールで、本書はDSM-5（「精神疾患の診断・統計マニュアル　第5版」）用のADHD評価スケールの解説書です。
ADHD-RS5は、DSM-5に診断基準を反映し作成されているため、発達段階に応じで判断できるような工夫と機能障害の項目が新設されています。
今後、ADHD-RS5がADHD-RSに変わり、症状の頻度、程度における判定の参考となるので、ADHDの臨床に関わる専門家をはじめADHDの理解と支援に関わる方必携の一冊といえます。

序文

第1章　ADHD評価スケールの概要
　本書の目的
　ADHD Rating Scale-5の背景と解説
　実施方法と採点方法

第2章　因子分析
　一般的な方法
　標本および方法：家庭版の因子分析
　　○参加者
　　○実施方法
　標本および方法：学校版の因子分析
　　○参加者
　　○実施方法
　家庭版および学校版の症状スケールの検証的因子分析
　　○結果
　　○考察および結論
　家庭版および学校版の機能障害スケールの検証的因子分析
　　○結果
　　○考察および結論

第3章　標準化および標準データ
　標準データの作成：標本および方法
　　○ADHD Rating Scale-5家庭版
　　　・参加者
　　　・測定法
　　　・実施方法
　　○ADHD Rating Scale-5学校版
　　　・参加者
　　　・測定法
　　　・実施方法
　標準データの作成：結果
　　○ADHD Rating Scale-5家庭版
　　○ADHD Rating Scale-5学校版
　ADHDの症状評価と機能障害評価の関係
　性別，年齢，人種/民族による差
　　○ADHD Rating Scale-5の症状評価
　　　・親による症状評価
　　　・教師による症状評価
　　　・性別，年齢，人種/民族による症状評価の差のまとめ
　　○ADHD Rating Scale-5の機能障害評価
　　　・性別，年齢，人種/民族，症状評価による機能障害評価への効果のまとめ
　ADHDの状態に関する疫学
　　○全般的な発生率
　　○年齢および性別による発生率への影響
　　○人種/民族間による発生率の差
　　○発生率のまとめ

第4章　信頼性と妥当性
　標本，方法，結果：内部一貫性
　標本および　ほか

商品詳細

出版社名: 明石書店
サイズ: ２７ｃｍ
フォーマット: 単行本
原題: 原タイトル：ＡＤＨＤ　ＲＡＴＩＮＧ　ＳＣＡＬＥ－５　ＦＯＲ　ＣＨＩＬＤＲＥＮ　ＡＮＤ　ＡＤＯＬＥＳＣＥＮＴＳ

注意事項

本の帯に関して: 帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。
版・表紙について: 版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。