自己調整学習　主体的な学習者を育む方法と実践

子どもたち自身が見通しを明確にもち、自らの学習を振り返り、次の学習につなげる。自己調整を理念の中心に据える。

これからの学校教育における最重要キーワードの１つ「自己調整学習」について、その具体的な方法と実践をまとめた１冊。自己調整のスキルと、学習を調整して学ぶプロセスを、３つのフェーズに沿って解説しています。海外における先進的な実践も紹介。

目次

序章　自己調整とは―自己調整を理念の中心に据える
第１章　「見通す」フェーズ―課題を基に問いを見いだし、学習目標を明らかにする
第２章　「実行する」フェーズ―目標、計画を基に学習活動を進め、課題を解決したり、目標を達成したりするために学習を確認／調節する
第３章　「振り返る」フェーズ―自らの学習を振り返り、次に活かす
第４章　自己調整学習のための教材と学習モデル
終章　自己調整学習の重要性

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