知的障害をもつ子どもの発達的理解と支援
発売日:2023年1月
- ページ数
- 182p
- ISBN
- 978-4-7803-1268-3
- 著者情報
- 狗巻 修司(イヌマキ シュウジ)
奈良女子大学研究院人文科学系准教授。専門は発達心理学・臨床発達心理学。公認心理師。自閉症スペクトラム障害児の共同注意の障害特性と発達的変化、反復的行動の変容過程と対人相互交渉スキルとの関連を主たる研究テーマとしている
小槻 智彩(オオズク チサ)
奈良女子大学文学部特任助教。専門は認知心理学・音楽心理学。公認心理師および臨床発達心理士。音楽の長期記憶と音楽的な体験や行動との関連、歌の記憶における音楽と言語との関連を主たる研究テーマとしている
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商品説明
発達を見つめ、豊かな関係を結ぶ。笑顔が生まれる支援のヒント。「できない」をどう受け止め、「できる」をどう活かすか。事例で読み解く入門書。
「知的障害を伴う発達障害」の子どもに焦点を当て、その発達を理解する大切さと支援のあるべき姿を豊富な事例とともに平易に説く。
※お届け日が変更になりました
1月20日→1月24日
目次
はじめに
第1章 発達とは何か
第2章 障害と発達の関係
第3章 自閉症スペクトラム障害の特性
第4章 知的障害の特性
第5章 支援のなかで障害特性を捉える ?
第6章 子どもの「こだわり」を活かす
第7章 音楽で子どもを支援する
おわりに
商品詳細
- シリーズ名
- 奈良女子大学文学部〈まほろば〉叢書
- 出版社名
- かもがわ出版
- サイズ
- 21cm
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
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