創造的な高齢者介護　シュタイナーの人間観に基づく介護の現場から

本書を読まれた高齢者の心には、このような変化が起きることでしょう。本書を読まれた介護者は、その変化を理解し、共に喜び、互いを理解し、互いに寄り添い、互いを敬い、共に生きることができるようになります。

目次

第１章　人智学の人間像（人間の四つの構成体
眠りの本質
三分節構造の基本概念　ほか）
第２章　介護に関わる人智学の構想（人間と環境
人生の歩みの記録
第一の２１年間（誕生〜２１歳　身体の発達）　ほか）
第３章　人智学を基にした介護モデルを介護計画に応用するための助言　モニカ・クローヴィンケルによる“日常生活活動と実存体験の概念モデル（ＡＥＤＬ）”を例に（介護モデルを実践に応用するために
私たちは生きていく、そして、その道に在る大切なこと）

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