学校教育を軸とした多様な国際交流　グローバル時代を共に生きる

目次

１　総合・探究学習の視点から（“論文”対話型課題追求学習を活用したＥＳＤの授業
“論文”特別活動と総合的な学習（探究）の時間によるＯＥＣＤのコンピテンシーと生徒エージェンシーの育成
“論文”持続可能な開発のための教育（ＥＳＤ）推進の手引きの変遷に関する考察　ほか）
２　国際交流と異文化理解、多文化共生教育の視点から（“論文”初等教育における国際交流の意義―ことばの学習の視点から
“論文”外国人児童生徒等の通信制高校での学びに関する制度的試論
“論文”日本人学生によるマレーシア留学決定要因と評価　ほか）
３　比較教育の視点から（“論文”中国におけるキー・コンピテンシーの育成を目指した国際理解教育の実践研究―上海市Ａ中学校の事例分析を通じて
“論文”日中における「総合的な探究の時間」の比較
“論文”ＩＣＴを活用した地理歴史料における教科横断的カリキュラムの検討―アメリカの授業実践の考察を踏まえて　ほか）

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