授業の基本１００　岩下修のマインドセット＆アクティング

教師生活５０年の著者が、授業で意識している心構えや原則、からだの動きや表情、しかけ、言葉かけなど、特に重要な１００点を紹介。個別最適化の学びや協働的な学び、教えない授業など、あらゆるスタイルの授業に通ずる基本が学べます。

教師生活50年の著者が、授業で意識している心構えや原則、からだの動きや表情、しかけ、言葉かけなど、特に重要な100点を紹介。個別最適化の学びや協働的な学び、教えない授業など、あらゆるスタイルの授業に通じる基本が学べます。

目次

今咲いたばかりの花のような子
子どもの４つの根源的欲求を満たす
授業とはコミュニケーションである
すべての授業の究極のめあてはこれ
教材の持つ力に助けてもらう
全員の知的空白禁止と向上的変容＋ＵＤ
一調二機三声を授業で活用する
ＡさせたいならＢと言え
そもそも教室は対話的に深く学ぶところ
勝負は最初の１０秒にあり〔ほか〕

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