学習指導要領「次期改訂」をどうする　検証教育課程改革

次期学習指導要領の方向性は？これまでの改訂の課題と最先端の実践・研究から検討。この本でＣＳＴＩ政策パッケージと中教審特別部会のナゾがすべて分かる！教育ジャーナリストによる徹底取材＆解説。

目次

第１章　インタビュー１　学習内容の重み付けと「教育プログラム」化が課題―二度の改訂に携わった内閣府の合田哲雄審議官に聞く
第２章　インタビュー２　コンピテンシーからコンテンツを整理し、行政はその支援を―カリキュラム研究の立場から奈須正裕・上智大学教授に聞く
第３章　誤解だらけの２０００年代教育改革―ゆとり教育批判・生きる力・高大接続改革で問われた政策運営能力
第４章　政治・行政の間で揺れる教育の行方―改革の主導権をめぐる「霞が関の隘路」
第５章　教育課程編成権の回復に挑む最先端の取り組み―仙台二華ＩＢとＣｏＲＥＦジグソー法に学ぶ
終章　「日本型」教師に信頼を置いた改革―日本の教師に全力で活躍してもらうために

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。