発達が気になる子どもの個別の指導計画作成ガイドブック　幼稚園・保育所・認定こども園対応　ホップ・ステップ・ジャンプ版の個別の指導計画で見たこと、感じたこと、考えたことを書きだしてみることからはじめよう

幼稚園・保育所・認定こども園において、発達に障害のある子どもや、その可能性のある子どもを支援するための「個別の指導計画」。地域や園によって、運用のルールは異なり、「書き方がわからない」「活用しきれていない」という現場の声も聞かれる。本書は、発達が気になるタイプの異なる子どもたち4人を例に、個別の指導計画を書きだす方法を解説。ホップ・ステップ・ジャンプ版の３段階の書式で、ステップアップするたびに詳しく書きだす方法で、先生が子どものすてきなところに気づき、深め、広げながら支援につなげられる。見やすいオールカラーで、巻末には「ホップ・ステップ・ジャンプ版」の３つの書式を収録している。

目次

Chapter1　発達が気になる子どもの保育・教育
Section１. 発達が気になる子ども
Section２. 困っている子ども
Section３. 養育環境からの影響や月齢による発達の個人差
Section４. 発達が気になる子どもの保育
Section５. 子どもの理解から支援のプロセス

Chapter2　発達が気になる子どもの理解
Section１. 子どもを理解するとは
Section２. ４人の子どもたちの姿「見たこと」「感じたこと」「考えたこと」を書きだしてみる
・落ち着きがない子ども　Ｓちゃんの姿
・ルールや約束が守れない子ども　Ｙちゃんの姿
・強いこだわりがある子ども　Kちゃんの姿
・友だちとのやりとりが難しい子ども　Ｕちゃんの姿

Chapter３　「見たこと」「感じたこと」「考えたこと」を書きだしてみる個別の指導計画
Section１. 個別の指導計画は、特別な配慮が必要な子どもの支援ツール
Section２. 個別の指導計画作成の実態は
Section３. 幼稚園教育要領等に書いてある個別の指導計画のこと
Section４. 個別の指導計画を作るには

Chapter４　はじめる、ふかめる、ひろげる・つなげる３つの個別の指導計画
Section１. はじめる個別の指導計画 ホップ版
?作成することで子どもへの気づきを生みだす個別の指導計画?
Section２. ふかめる個別の指導計画 ステップ版
?子どもの実態等に応じた効果的な支援を生みだす個別の指導計画?
Section３. ひろげる・つなげる個別の指導計画 ジャンプ版
?子どもの就学先への移行支援につながる個別の指導計画?

Chapter５　４人の子どもたちの事例でみる個別の指導計画
Section１. Ｓちゃんの個別の指導計画の作成と活用
Section２. Ｙちゃんの個別の指導計画の作成と活用
Section３. Ｋちゃんの個別の指導計画の作成と活用
Section４. Ｕちゃんの個別の指導計画の作成と活用


Chapter6　個別の指導計画を作成・活用できる園内体

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